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    微機教室的門和其他教室有所不同，就連教室內部的裝修也顯得很有高大上的逼格。

    整體墻面很是干凈，相比教室里布滿了小黑爪子印的白墻，這里的墻面要干凈的多。

    而且地上的瓷磚也是一塵不染，還說不說，不愧是需要帶鞋套才能進來的教室，在整潔上確實沒得說。

    不過，在班里的學生烏泱烏泱的擠進來之后，原本整潔的地面也遍布灰塵，看樣子最后的善后工作是有點難了。

    “同學們，自己找位置先做好！不要講話！”

    微機老師安排著學生一個個的坐在電腦前面。

    因為教室足夠大，所以電腦也足夠的多，讓兩個班一起上課也是一點問題都沒有。

    而這也就導致了一些喜歡調皮搗蛋的學生和一些想著不引起老師注意的學生一溜煙的往后坐。

    微機老師顯然是預料到了這種情況的，直接下去將坐在后面的學生給一個個的揪到了最前面。

    這種行為所導致的結果就是原本后排的學生變成了前排，而原本前排的學生則是變成了后排。原本懶得爭搶，哪兒有地方坐那兒的申杰，一下子從前面變到了后面。

    這也非常隨他的心意，在后面人群擋著他還能打打瞌睡。相較于玩兒電腦，還是偷摸睡覺更能吸引他。

    “誒，居然還連著網！”

    申杰看到電腦居然顯示著聯網的圖標也是頗為的驚奇。

    再看看同桌的，他的電腦上則是沒有聯網標志。也就是說他的電腦居然是一臺比較特殊的。

    當然這跟申杰沒有什么關系，打開電腦之后一動不動的趴在桌子上等著老師開始講課。

    而其他同學就不一樣了，雖然電腦已經相當的普及了，但是在家里玩兒電腦和在學校玩兒電腦的感覺是很不一樣的。

    一時之間，教室里充滿了快活的氣氛。

    最后微機老師及時出手，將電腦屏幕給一下子控制住了，才讓學生們安靜下來。

    緊接著，老師開始開始講著課程目標，大概就是讓學生們認識鍵盤，學會打字。

    反正就是老師在上面講，申杰在下面睡。老師問到什么了，他也跟著大家嗯兩聲一起捧個場。

    “要是能關掉這個控制軟件就好了。”

    不知道從哪里突然飄過來一句這樣的話，申杰聽見之后也下意識的回答道。

    “關掉就好了。”

    那成想，因為這句話，原本趴在桌子上的申杰居然被搖醒。這個時候申杰才意識到不是老師在說話，而是自己的同桌在吐槽這個軟件。
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