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    劉彥拱手請(qǐng)教：“小生洗耳恭聽。”

    高二持書，環(huán)桌行走，輕聲談?wù)撈饋怼?

    “修真學(xué)如同修道，是把學(xué)問吃進(jìn)肚子，化入身骨，融匯思想……”

    “據(jù)我所知，真學(xué)士在研磨經(jīng)意、思索文章的時(shí)候，都會(huì)心涌文光，那光能照見思想。”

    “屆時(shí)只要思想外浮，一念托舉‘文思’出竅，便是鬼神可見的‘文境’。”

    “儒術(shù)越高的學(xué)士，其文境越寬廣！”

    “當(dāng)詩詞文章思成，便可將所想‘文境’落于筆端、寫入紙中，即成‘錦繡詩詞’‘璀璨文章’！”

    “太白亭有六位真學(xué)才士，故而他們可以思想外浮，加上自身文光烘托思想，便是這般景象。”

    劉彥明白了，轉(zhuǎn)看那方的詩境贊說：“這六位所思山水詩意厚重，想來都是佳作。本輪得勝者，應(yīng)該在他們之中。”

    “也未可知。”

    高二笑盈盈來到身旁，附耳道：“公子不作詩比較一番，怎知自己不如他人？妾愿為君子研墨。”

    “不錯(cuò)，我等都想見識(shí)一下劉兄才情。”

    “我等愿領(lǐng)教世才兄的詩才！”

    李少卿領(lǐng)頭，另外三友集體附和，雙雙眼睛帶著期盼。

    劉彥環(huán)視眾目說：“既然諸兄不怕酸，小生只好獻(xiàn)丑一試。”

    眾人逐笑顏開，各取筆墨紙硯伺候。

    片刻白紙鋪好，青墨研得，只等他落筆成詩。

    劉彥從思海選定《山居秋暝》一詩，在心頭見上一禮后持筆書寫，將王維的山水佳作帶到這方世界。

    【空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。】

    【竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。】

    一詩寫完，他自覺有山水之氣回蕩心間，如飲山泉美酒，韻味無窮。

    再看周圍觀賞的荀舫主、王山君、封三娘、高二姐、廣平四杰，無不深陷《山居秋暝》的詩意不能自拔。

    這時(shí)場(chǎng)中銅鑼響，斗詩時(shí)間到了。

    “有請(qǐng)眾才子送詩入場(chǎng)！”

    ……


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