第(2/3)頁 大虎被這句話懟的沒法反駁,一時間漲紅了臉,因為這的確是事實。 蠻族侵擾中原多年,那么多大將軍和士卒都沒法徹底根除,但卻被鎮妖王李青一人給解決了。 而那位鎮妖王可是實打實的讀書人! “那你讀書能讀成鎮妖王那樣嗎?俺聽爹說鎮妖王那可是天生的神人,你們比得上鎮妖王?” “俺們就是一群窮孩子,再怎么讀書也比不上那些城里的讀書人!” 大虎憤憤不平地說道。 私塾里的孩子們聽到他如此尖銳的話,有些忍不住哭了起來。 大虎還想說話,但這時候,一只手輕輕落在了他的肩膀上,正是私塾先生。 “先、先生……” 大虎嚇了一跳,這才清醒過來,意識到自己剛剛說錯了話。 然而年輕先生并沒有生氣,而是從懷中掏出帕子,為那幾名流淚的孩子擦了擦淚水,安慰一番后,才重新回到講臺。 “其實,剛剛大虎的話沒錯。” 年輕先生笑了笑,說出了一句令一眾孩子吃驚的言語,一個個面面相覷。 “這世上很多事情其實都是命中注定的,同時也要看天賦、看出身。” “鎮妖王是寒門出身,走到如今地步,固然能激勵無數人,但世界之大,又有幾個鎮妖王那樣的人物呢?” “同樣的,現在很多能考中功名的讀書人,也基本上都是背景不凡,至少家境還算殷實,他們接觸的環境還有教育,都遠遠超過你們,所以他們容易成功。” “而寒門子弟想要出頭,便要付出千百倍的努力,和遠超他們的才華。” “即便如此,也得碰運氣、得到伯樂賞識,才有可能一飛沖天。” “相比起來,這是何等不公平?” 年輕先生的聲音落在眾多孩子們耳中,令他們都沉默地低下了頭。 一名小女孩抬頭看向先生,紅著眼睛問道:“那、那先生,既然我們比不過那些出身好的……” “那我們讀書的意義是什么呢?” 這是小女孩最大的不解。 連先生都說寒門子弟要出頭是難之又難,那他們讀書還有什么意義? “問的很好,這也是為師要說的。” 年輕先生微微點頭,隨后環視小小私塾內的幾十個孩子,認真說道:“讀書,其實不一定為了考取功名。” “讀書的意義有很多,可以幫你們開智、脫蒙;讓你們能明事理、辨善惡;能讓你們知道這世界有多大、拓展眼界。” “名利,只是讀書所附帶的一個價值與目標,但它真正價值不在于此。” “它真正的價值在于改變命運。” 年輕先生溫和的聲音回蕩在私塾之中,耐心地為孩子們解惑。 “你讀書了,那么至少你能理解何為禮、何為仁、何為義、何為信,那些道理會讓你的思想得到改變、不再愚昧。” “而且即使在你這一代你無法取得成就,但你只要能教導兒子、孫子好好讀書,那便有出頭之機。” “就算后代也無法出頭,但以詩書傳家,至少能保證家庭和睦,和和氣氣。” “這便是讀書最大的意義所在。” 年輕先生說著又望向大虎,笑道:“你說你想要當大將軍,但你可知,將軍也是需要識字的?” “兵法、軍令、戰術、謀略,能成大將者,本身就是讀書人。” “只不過他們讀的書不是圣賢道理、圣人訓誡,而是兵書,是攻伐之道。” “世上從沒有單靠個人勇武便能成就的大將軍;若只知沖鋒陷陣、戰場殺敵,那只能是百人敵、千人敵。” “而無法統帥千軍萬馬、成為縱橫戰場攻伐諸國的萬人敵、百萬人敵!” 所有孩童們都瞪大了眼睛。 年輕先生的這番話,宛如醍醐灌頂,徹底打開了他們的認知與想法。 而大虎更是感到心中無比震撼。 他以為猛將只需要勇武過人便行了,但年輕先生卻告訴了他什么才是猛將。 “先生,俺知錯了。” 大虎老老實實地低下了頭,心甘情愿地朝年輕先生認錯。 年輕先生摸了摸他的頭頂,接著說道:“沒關系,知錯能改,善莫大焉。” “都坐下吧,好好聽課。” “今天為師來給你們講解千字文的前兩句,何為‘天地玄黃,宇宙洪荒’。” 年輕先生拿起書本,開始授課。 清晨的陽光透過私塾的破洞照進屋內,在地上、在孩子們認真聽講的臉上緩緩流淌。 第(2/3)頁