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    呂泊崖更是湊熱鬧不嫌大，“齊光，這話什么意思？”

    “猶如馴狼、熬鷹，打斷骨頭，拔掉羽毛，疼的它們沒了堅持，沒了驕傲，才會聽主人的話，讓做什么便做什么。”

    聽完，所有人若有所思。

    就連路林楓也不再杠。

    然而，道理明白了，人還是悶悶不樂，“難道真像教諭說的百無一用是書生，咱們除了保全自己什么都做不了？”

    “教諭的意思是無論做什么都得在保全自身的基礎上，”慕耀按照自己的理解分析，“并非壓著咱們不讓做。”

    “可是，肩不能挑手不能扛，又不能對著流民念圣人訓，咱們能做什么？”

    “能做的事很多，比如捐贈東西給衙門支持，其次還可以把官府的文告解釋給鄉親們……”

    聽完，所有人不再沮喪。

    “齊光，還是你有辦法！”

    “果然，遇到事問你就對了！”

    說話間，慕耀已經飛快把父子倆的東西收拾好，隨時可以離開，“諸位師兄，無論你們想做什么，當務之急趕緊回去安頓好家人，流民始終是個隱患，不得不防。”

    “此言有理，還是盡快趕回家比較好。”

    “沒錯，我父子二人先走一步，咱們改日再聊。”

    說完，慕耀一手提書箱，一手提兒子，大步離開。

    盡管天天都看到這副場景，學子們還是不太習慣。

    “講真，每次看到這畫面，我都會忘記齊光是讀書人！”

    “動作利落，身手靈活，他是不是練過拳腳功夫？”

    “如此說來，齊光豈不是文武雙全？”

    聽完這些，劉致遠和呂泊崖對視一眼，立刻加快速度收拾東西。

    以他們對這幫人的了解，肯定要瞎折騰。

    果不其然，還沒走出教室，就聽到有人說，“齊光有此才能，不該浪費才對！”


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