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    寒江雪在見到哥哥姐姐的第一面后,就緊接著目睹了他們罰站在墻角端盆的奇妙場景。

    是的，在寒二逃學的時候，寒大其實也跑了。

    只不過比起寒二與人相約“打仗”的逃課理由,寒大的理由要稍顯硬核一些：“我覺得新來的夫子講得不對。”

    寒大的說法已經算是比較溫和的了,看他的表情,他實際想表達的應該是，我覺得這夫子是個傻逼。

    寒一生今年說大不大，說小不小，個頭卻只比自己的雙生子妹妹高上那么一點,穿著讓他略顯清瘦但很顯氣質的深衣長袍，青蔥少年,逸群之才。他一邊把木盆高高舉過頭頂，一邊拒不認錯，看上去可比他旁邊早早從心了的妹妹要倔強得多。

    寒二心想著，老大該不會是個傻子吧？竟不懂什么叫大丈夫能屈能伸。

    真實的雙生子,要與寒小雪之前僅憑信上的三言兩語所構建出的兄姊印象,有著不小的出入。好比,比起和寒武侯一樣“在爽朗大氣的性格下,又不失天然狡詐”的寒二，這個年紀的寒大反而要更加文人氣些,說得好聽點叫有風骨，說得難聽點就叫不怕死。

    寒夫人也不是一個武斷的家長,她給了大兒子一個解釋的機會。

    因為她了解自己的孩子，寒大雖然有些小傲氣,但本質上還是個尊師重道的好孩子,能讓他如此反感,必有原因。

    “夫子今天講論語,卻故意曲解圣人之言，我與他說句讀不是如此用的，他卻說我小兒狂妄，自以為是。還揚言要我好看。”不過就寒大的理解，這新來的夫子更像是在故意找茬，讓寒家用什么來交換自己未來的名聲，“娘來評評理，到底是我錯了，還是他錯了。”

    “我們今天講的是那句著名的——民可使由之，不可使知之。”

    寒大開口后，全家另外三個“文盲”就發來了滿頭的問號。

    寒夫人只大概聽懂了兒子的意思，他與夫子因論語名句的解讀問題，產生了一定程度上的爭執；寒二卻在想著，著名的？哪里著名了？我怎么就不知道？寒小雪則模模糊糊地覺得，這個句子他竟真的聽過，可是在哪里呢？

    最后的最后，在寒大認命，打算先解釋句意之前，寒江雪說了出來：“愚民。”

    “對！”寒大驚喜的看向了母親身邊的小兒，他雖沒有見過弟弟，卻也在第一眼時就猜出了這是他的幼弟，沒想到江江這么小就知道這句話，真不愧是他的弟弟！

    寒夫人和寒二齊齊側目，看向乖巧坐在凳子晃腿的寒江雪。

    寒夫人滿臉的“寒家文官之路果然會越走越寬”的欣喜，寒二想的則是“媽耶，不會吧不會吧，又來了一個老大？為什么我的弟弟不像我？這不公平！”，當初就該和老天爺要個妹妹的。

    “那江江覺得愚民思想是對的嗎？”寒大卻反而沒有急著對弟弟的智商先下結論，只是再次對寒江雪提問。

    寒江雪哪里知道什么對錯呢，他連愚民思想是什么都不知道，那只是他腦海里突然蹦出來的一個詞而已。但順著這種直覺，寒江雪還是搖了搖頭：“我覺得不對。”

    “我也覺得不對。”寒大這回總算真正覺得弟弟和自己是一國的了，滿臉開心地繼續道，“孫夫子說，這句話的解讀就是：可以讓民眾按照我們的道去做事，卻不能讓他們知道為什么。而這，正是治國之本。”

    “他在放屁！”寒二先不干了，怒氣沖沖的差點扔掉了手里的木盆，臟話罵起來賊溜，也不知道是在哪里學來的，“面由心生，這新來的孫子果然不是什么好東西！”

    寒大和寒二所在的學堂，最近新換了一個夫子，這也是寒夫人著急給他們換學堂的原因。以前的學堂由一位年邁的知名大儒創辦，學風清正，造詣極高，京中就沒有人不知道的。可惜，大儒確實是年紀太大了，今年年初就換了自己在京中備考的遠房侄子來上課。一開始有大儒在旁邊看著，學堂里的氣氛就還好，如今大儒覺得侄子不錯，徹底放手，情況就亂了。
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