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    上瓦小學(xué)的秘密很多?。?

    之前大家都沒注意，此刻冉優(yōu)利老師一提，大家也都觀察了起來。

    包括實驗和龍峰小學(xué)的其他年級的老師也都在參照著。

    “好像確實是高一點！”一個教四年級的龍峰老師也是不解道。

    “沒道理?。吭趺礌I養(yǎng)跟不上，也不科學(xué)的農(nóng)村孩子，反而比城里的孩子個子還高啊？”這個老師疑惑道。

    六年級五年級的學(xué)生身高他不太清楚，畢竟他不帶。

    但相比之下，四年級的學(xué)生，上瓦好像確實是比自己帶的班高一些。

    莫小看平均兩三公分的差距。聽著好像沒什么，但是一眼還是能看出差距的。

    就好像常見一個一米七二三的男生，和一個一米七五六的男生。站在一起的時候視覺感覺還是挺明顯的。

    兩人這么一提，其他老師也覺得好像是這么個事情。

    而龍曉峰和褚云嵐則是皺了皺眉頭。

    “看來這次來收獲很大啊?！瘪以茘拐f道。

    龍曉峰點了點頭：“恩，咱們都得問清楚?！?

    顯然，剛剛老師們說的不是個別現(xiàn)象，而是上瓦小學(xué)真實存在的普遍現(xiàn)象。

    這就很值得研究了，畢竟關(guān)系到每一個孩子的成長。

    兩人突然發(fā)現(xiàn)自己對上瓦小學(xué)了解的太少了。

    而且，上瓦小學(xué)的進(jìn)步恐怕是全面性的，而不單單是文化課的進(jìn)步。

    還有‘場’，還有什么‘修真輔助文化課’教學(xué)。

    這一切聽起來都很神秘。

    趁著上廁所的時間，個別的實驗和龍峰小學(xué)的老師們更是轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，找了一些學(xué)生們再問了一下。

    “營養(yǎng)餐？還是你們張北辰老師幫忙配的？”冉優(yōu)利驚訝道，看著對面這個小女生。

    “對呀。我們張老師說了，飲食，包括睡眠，都是學(xué)習(xí)的一部分，都用修真來輔助，就是為了幫助我們學(xué)習(xí)和成長。這些都是我們張老師幫忙的。比如午睡，我們的老師特別重視我們的午睡?！毙∨f道，臉上帶著崇拜。
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