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    李鳳鳴白天和將士一起訓(xùn)練，熟悉這支軍隊(duì)。

    他要了解每一個(gè)軍官的性格，才能在安排戰(zhàn)術(shù)時(shí)做到心中有數(shù)。

    晚上一起上夜校，他作為老師，其他軍官作為學(xué)生。

    課程分為數(shù)學(xué)課和語(yǔ)文課，軍官必須要識(shí)數(shù)和識(shí)字。

    數(shù)學(xué)課上,    李鳳鳴拿著幾張寫(xiě)有“0”、“1”、“2”、“3”……的數(shù)字。

    蘇河跟他說(shuō)，這是古印度文明發(fā)明的數(shù)字,    書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單讀寫(xiě)更簡(jiǎn)單。

    李鳳鳴教導(dǎo)軍官四則運(yùn)算和九九乘法表。

    語(yǔ)文課上,    李鳳鳴拿起兵書(shū)《三十六計(jì)》。

    書(shū)上寫(xiě)有三十六計(jì)的原文和計(jì)策經(jīng)典應(yīng)用。

    “今天我給大家講解，三十六計(jì)第一計(jì)，瞞天過(guò)海。”

    “備周則意怠；常見(jiàn)則不疑。陰在陽(yáng)之內(nèi)，不在陽(yáng)之對(duì)。太陽(yáng)，太陰。”

    “原文不用記，知道就可以。”

    “下面我用實(shí)例講解瞞天過(guò)海，唐太宗貞觀十七年，御駕親征……”

    “大家學(xué)習(xí)兵書(shū)，吃透上面講的思想。盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)，今后要能靈活運(yùn)用。

    還要結(jié)合拼音，認(rèn)識(shí)書(shū)上的文字。

    接下來(lái)你們抄寫(xiě)文字，加強(qiáng)記憶。”

    李鳳鳴看著軍官們?cè)诔瓕?xiě)書(shū)上的內(nèi)容。

    他們用的筆極為特殊，他第一次看到。

    這種叫做鉛筆的筆，是用石墨和粘土壓制成筆芯，再用木棒夾住筆芯。

    可以不用墨水在紙上清晰的寫(xiě)出內(nèi)容。

    李鳳鳴還不習(xí)慣使用這種筆，但他正努力適應(yīng)。

    為了方便鉛筆書(shū)寫(xiě)，也把從上到下的書(shū)寫(xiě)格式，改為從左到右。

    李鳳鳴看到李大壯和蘇二狗示意他過(guò)去。

    先去離他最近的李大壯那里。

    李大壯看到李鳳鳴走來(lái)，他激動(dòng)的說(shuō)道:“李參謀，我終于能認(rèn)全拼音了，可以看懂書(shū)上全部?jī)?nèi)容。

    多謝你經(jīng)常私下教導(dǎo)我，沒(méi)有因?yàn)槲覍W(xué)的慢放棄我。”

    “那是你的努力，要繼續(xù)加油，直到不看拼音也能認(rèn)識(shí)字。”李鳳鳴高興地鼓勵(lì)道。

    他又走到蘇二狗身邊。

    “李參謀，我這幾天閱讀書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)連書(shū)中的小人物，都沒(méi)有一個(gè)叫二狗這種名字。

    你幫我取一個(gè)更加好聽(tīng)的名字，最好是通俗易懂，文縐縐的我不喜歡。”

    “蘇長(zhǎng)勝，你覺(jué)得這個(gè)名字怎么樣。”

    “長(zhǎng)勝，常勝，這名字很不錯(cuò)。我也是有名字的人了。”蘇長(zhǎng)勝開(kāi)心的說(shuō)道。


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