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    第352章邏輯

    邱河的話比程芝書的猜想還荒謬，讓她恍然覺得這通電話恐怕都是自己的想象。

    支開丈夫，讓對(duì)方先回去睡覺后，程芝書壓低了聲音，“我不是很明白你的意思。”

    “現(xiàn)在的種種證據(jù)都表明，這個(gè)孩子不但明白如何陷害您，更能想出周密的計(jì)劃遠(yuǎn)離您，甚至懂得示弱和裝病，當(dāng)然后兩個(gè)其實(shí)是孩子與生俱來的技能，只是并不符合兩歲的認(rèn)知。”

    邱河今天恰好找到了一本涉及到大腦發(fā)育的書，孩子的認(rèn)知臨界點(diǎn)往往在三歲左右會(huì)發(fā)生一個(gè)很大的變化。

    書上舉了個(gè)例子，國外找了很多兩歲到四歲的孩子做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)者a將一只紅色的小球放在帽子里，家長借故離開后，又讓另一個(gè)實(shí)驗(yàn)者b將球藏到旁邊的桶里。

    等a回來后做出找球的動(dòng)作，并詢問孩子們a應(yīng)該從哪里找。

    三歲以前的孩子們都認(rèn)為應(yīng)該從桶里找。

    三歲以后的孩子們卻大多能清晰表達(dá)應(yīng)該從帽子里找。

    反復(fù)證明后得出一個(gè)結(jié)論，在三歲之前孩子的認(rèn)知往往沒有邏輯，只會(huì)盯著“球”本身看，而不會(huì)想到前后的因果。

    三歲以后才開始有了初步的邏輯思維。
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