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    “利茨學院到了。”

    伴隨街道上一聲轟隆巨響，“馬拉火車”在司機精湛的一腳急剎后，準確無誤停在了一座占地面積足有五百畝的建筑門前。

    這是利茨市當地一所集普通教育課程、學術性預備課程與職業教育課程于一體的初等教育學校。

    跟一般貧民人家的孩子出生就注定被資本家剝削到死的命運不同，從這里的畢業的大部分孩子都能經受過良好的教育，然后……再被剝削到死。

    想要更上一層申請公立大學除了對過往成績和基本考核的硬性條件，還對申請者的身份有所限制。

    每年一千二百克朗的天價學費，完全是對底層學子的隱形歧視。

    拜亞王國的基礎貨幣是克朗和普爾、便士，雙方的換算單位分別是十二進制、十進制。

    一克朗=12普爾=120便士。

    而目前拜亞一個普通工人的年薪不過二百四十至二百六克朗之間，王國底層普通的一家三口一年正常支出，也堅決不超過五百克朗。

    “按溫斯特家現在的財務狀況，最多也只能供養一個孩子讀完大學的學費。”凃夫想到這里，頗為無奈露出了貧窮的笑容。

    哪怕在同一個學校畢業，大家以后也有會有著各不相干的命運。

    比如：

    蘇菲考上了名牌大學。

    南希進了中等技術學校。

    我在黑心工廠當苦力。

    大家都有光明的前途。

    ……

    高年級第二教學班。

    跟蘇菲分開以后，凃夫按照記憶的引導來到了他所在的班級。

    看著記憶中熟悉又陌生的一群同學，雖然已經繼承這個身份卻也感覺怪怪的。

    幸好原主是個比較文靜的人，在男生這邊似乎也沒什么交往特別好的朋友，在進入教室后也理所當然沒什么人和他打招呼。

    只是凃夫走進時卻注意到班上有個別女生望向他的眼神有些奇怪，當他抬頭看過去時座位上的女同學卻低下頭，臉上已然紅撲撲一片。

    那種獨屬于青春期的懵懂眼神讓他既享受又惶恐。

    “論長得帥的男生在日常生活是一種怎樣的體驗？”

    凃夫不動聲色的在內心輕笑，恨不得立刻回答這個問題。

    得意之余卻也害怕收到對方情書，即便走出社會許久依舊單身，還是不知道該怎么處理這類事。

    沉悶的教室中，剛被拖過濕漉漉的地板上散發著一股霉菌的氣味，幾個同學趁著老師還沒來熙攘成一團，似乎在討論什么。

    “昨天晚上的利茨發生了一起神秘事件，你們知道嗎？”

    “你是說東港的那艘出現不久又消失的船嗎？”

    “那只是個謠言，怎么可能會有突然出現的無編號船只?！?

    “聽著，這事是真的，我在船廠工作的叔叔親口告訴我，那的確是一艘從沒有人見過的老舊鐵甲船，足有兩、三百公尺這么長，上面堆滿了白骨，并且掛上任何國家的旗幟。”

    說話的男同學很夸張的展開手臂。

    “哇哦，了不起，這可比王國最新的軍艦足足大了兩倍。”

    反駁者吹了聲口哨，語氣中掛著嘲諷。

    “那絕對是一艘幽靈船，起碼我從來沒見過這種型號的怪東西，這就是證據。”那位同學大聲的說，這個年紀的孩子對一切神秘、古怪的東西心懷向往。

    說罷，他從口袋中掏出一張皺巴巴的紙條。

    潦草的墨跡粗淺的勾勒出一艘層次分明的巨輪，甚至還掛有天線，從樣式上來看絕不是這個時代的產物。

    “幽靈船？”

    說者無心，凃夫從旁走過時大膽探頭去瞥了一眼那幅畫。

    隨之腦子稍微愣一下，尤其是在看到那串熟悉的圖案時，一股狂熱的情緒在細胞中急劇擴散，渾身猶如觸電般的顫抖。

    他現在確定這些人說的就是他的船。

    既然那艘船把他帶到了這里，也許能把他給帶回家，狂熱情緒只持續了片刻，凃夫又立馬冷靜下來。

    前提是找到那艘船。

    叮鈴~

    隨著鈴聲響起，一位白發蒼蒼的小老頭慢悠悠走進教室，剛剛爭吵的同學也依次回到座位上，教室的嘈雜這才逐漸平息。

    印象里這位是教學通識課程的塞繆爾·柯爾曼先生，畢業于國際名校，學識十分淵博，可惜在學術界混跡多年都沒拿得出手的成果，僅存的心氣大概也被幾十年的社會生活磨平。

    同時他也是這一屆畢業班的教學主任，因性格古板、嚴苛而不受學生歡迎。

    這位古板老頭的口頭禪包括且不僅限于“你們是我帶過最差的一屆?！薄班?，你們一定是天主派來折磨我的?！薄疤炷?，我寧可動物園教紅毛狒狒，它比你們聰明一百倍?！薄叭绻夷奶毂粴馑?，在座的每一位都功不可沒。”

    可見柯爾曼老師教學生涯遭遇的泥石流。

    “我剛剛聽到有同學在談論幽靈船，這是個有趣的話題?！?
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