第(1/3)頁(yè) “造紙?” 扶蘇頓時(shí)愣住了。 大秦是有造紙術(shù)的,但是極為困難,而且要耗費(fèi)大量的人力。 而且,紙和流言有什么關(guān)系? 一旁的嬴政也是有些一頭霧水,不清楚林川的意思。 林川看穿了二人的心思,頓時(shí)淡然一笑道: “造紙,但是技術(shù)和使用的材料,和你們現(xiàn)在使用的不一樣?!? “按照我的方法來(lái),造出來(lái)的紙張好用,便宜,而且效率?!? 聽(tīng)到林川這句話,扶蘇的眼睛都發(fā)綠了。 要知道,紙張?jiān)诖笄貢r(shí)期,或者是更往后的各個(gè)朝代,都是極為稀有的東西。 如果真的有可以快速造紙的方法,那對(duì)大秦絕對(duì)是一大助力! 竹簡(jiǎn)比起紙張來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直太笨重了,而且保存起來(lái)也極為麻煩。 如果紙張真的可以像林川所說(shuō),好用便宜而且效率,可以大批量制造的話,那肯定可以大批量普及。 難道先生是想要用這個(gè)來(lái)堵住那些六國(guó)余黨的嘴,來(lái)收復(fù)民心? 想到這里,扶蘇頓時(shí)眼前一亮。 但很快,扶蘇又微微搖了搖頭,喃喃道: “這樣的話有些太冒險(xiǎn)了,紙張若是普及,六國(guó)余黨說(shuō)不定會(huì)借此利用,這種事他們不是干不出來(lái)?!? 林川微微一挑眉: “誰(shuí)說(shuō)要普及給他們用了?” 扶蘇微微一愣: “仙人難道不是這個(gè)意思?” 林川淡然一笑: “造紙的目的,我是設(shè)想做報(bào)紙,還有教科書(shū)?!? 聽(tīng)到林川的話,原本沉默的嬴政眼神之中都閃過(guò)一絲驚訝。 “敢問(wèn)仙人,這報(bào)紙和教科書(shū)是何物?” 嬴政開(kāi)口道。 林川思索片刻,道: “報(bào)紙,大概就像是你們貼的通緝犯告示差不多,但是上面刊登的不止是通緝犯,還有一些國(guó)家大事,新政策發(fā)行之類(lèi)的?!? “至于教科書(shū),就是課件,用來(lái)上課用的,上面印著知識(shí),有這些東西,教學(xué)起來(lái)就沒(méi)有那么麻煩了?!? 林川簡(jiǎn)單的解釋之后,二人頓時(shí)頓悟。 “原來(lái)如此,仙人所授之法果然是稀奇!” “用報(bào)紙來(lái)推行國(guó)策,有趣!” 饒是嬴政都不由得內(nèi)心欣喜,喃喃道。 第(1/3)頁(yè)