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    別說是比起現(xiàn)代了，就是比起唐朝時期，在秦朝的通訊和的手段都極為落后。

    如果可以有效改善這一點的話，是可以達到集權(quán)制度的。

    林川也不猶豫，直接用電腦打印出了最簡單的造紙方法，遞給了嬴政與扶蘇。

    這些方法林川之前就有找過。

    由于大秦的工業(yè)并不完善，用現(xiàn)代機器制作的話肯定是不可能的了。

    只能給他們找一些快捷有效，被現(xiàn)代簡單化的造紙術(shù)。

    制漿、調(diào)制、抄造、加工。

    四個步驟，林川都已經(jīng)整理的非常詳細了。

    雖然嬴政和扶蘇還是有些地方有些不太懂，但簡單思考一會，便也頓悟了。

    其實大秦不出現(xiàn)這些事，林川也要將造紙術(shù)和報紙教科書兩大理念告知給大秦的。

    畢竟大秦現(xiàn)在內(nèi)政實施最大的問題，還是無法有效的控制流言。

    如果有報紙，完全可以做到不用人也可以進行傳播思想。

    加強洗腦。

    畢竟，大秦時期的百姓極其容易受到蠱惑。

    不光是大秦，三國時期的也是如此。

    比如陳勝吳廣二人揭竿起義，還有張角的太平天道，都在證明著這一點。

    原本林川也打算教給曹操的。

    但是曹操現(xiàn)在戰(zhàn)事是放在第一位的，就算工業(yè)水平要比大秦好得多，但是并沒有時間去推行和使用。

    如今教給老趙，讓老趙來制作其實并不難，只不過要花費的時間可能要比曹操長一些。

    之后曹操用武器交換即可。

    這樣，自己也能獲得更多的平行值。

    “仙人，這絕對是瑰寶啊！”

    “我等回去即刻操辦！”

    扶蘇欣喜若狂道。

    林川卻是擺了擺手，道：

    “你忘了你的目的了？”

    “通過報紙即可制造比六國余黨更快的流言來進行壓制。”

    “如今流言的掌控權(quán)，實際上都在高層手中，他們只需要找人奔走相告，便可以蠱惑百姓。”

    “這一點，老趙你應(yīng)該明白。”

    “要記住，報紙的制作方法一定不要告知給平常百姓。”

    “知識壟斷這一塊，有的要放開，但有的也要把握在手里。”

    “老趙，懂我意思吧？”

    說罷，林川朝著嬴政看去。
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