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    蔡琰聽完之后，也感到奇怪：“研究這些，雖然也很有趣，但究竟有什么用呢？”

    懷揣著疑問和不解，她和小姐妹們一起，繼續偷聽。

    而教室里，陸宇提出來一個裝滿水的木盆，除此之外，還有三樣東西，分別是木片、石頭和一艘小小的鐵船。

    “今天要教的新內容，與物質的氣態和液態有關，名為浮力。”

    陸宇笑著問道：“你們知道船為什么可以在河面上行駛，而石頭卻會直接沉入水底嗎？”

    這個問題，顯然難住了所有人。

    甚至就連窗外的蔡琰她們三人，也紛紛蹙眉深思，開始苦惱地撓起了頭發。

    陸宇則是沒讓大家苦思太久，而是做了與阿基米德相同的浮力實驗，然后趁機講述了浮力與物質的密度有關。

    孩子們這才恍然大悟：“原來是這樣，先生果然好聰明！”

    陸宇笑著說道：“這和聰明與否沒有直接關聯，重要的是得有一種實事求是的態度，想要獲得學問，你們不能只在先人的足跡中找尋，更要自己去思考和驗證，如此才能踏上通往真理的路途。”

    這句話說得太深奧了一些，小孩子們聽得半懂不懂的，陸宇倒也沒太過強求，只是希望在他們心中，埋下一顆追求科學的種子，等待著有朝一日，可以開花結果。

    “那么關于浮力，大家還有什么問題沒有？”

    陸宇環顧四周，卻沒有孩子舉手。

    反倒是窗戶外面，蔡琰忍不住提問：“我有問題！”

    “你是？”

    “小女子昭姬，見過神武侯。”


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