第(2/3)頁

    “我的錯，老師。您來，起低一點！”洛一明笑呵呵道。

    易中田老師重新來過，深吸一口氣，唱道：“我們告別了親愛的媽媽，請你吻別你的兒子吧，再見了…媽媽。”

    這時候，配樂老師將這首歌的伴奏也彈了出來，易中田老師唱的很真誠，“別難過，莫悲傷，祝福我們一路平安吧。”

    “再見吧，媽媽，吻別你的兒子吧，走了。”

    “根本沒有想到媽媽的感受。”

    易中田老師的神情突然黯然：“后來我爸爸才告訴我。”

    “我媽每天晚上哭。”

    “兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁啊。”

    “任性，就是要去。”

    “就要實現自己的目標。”

    “就要實現自己的理想。”

    易中田講到這，很多學生都有些相同的感觸。

    不禁間，想到了自己曾和媽媽因為目標和理想發生的爭執。

    “但是去了以后，才發現。那個被詩意里描述過的地方，證明了生活不是詩。”

    “夢想照進了現實啊，生活不是詩。”易中田老師搖搖頭。

    嘆了口氣：“等待我們的是，無法形容的寂寞！單調！勞累！糾結！”

    “我就住進了牛棚，跟牛住在一塊。”

    “第一天干活干什么？”

    “擠牛奶。”

    音響老師配上了一段傷感凄涼的音樂，這也是洛一明要導演去安排的。

    一時間，易中田老師就成了悲慘的人物。

    “我就上去擠啊，根本擠不出來。”易中田老師做著擠奶的動作。

    “老職工過來跟我說，不是這樣擠的，你得先讓小牛吃一口。把那奶先脹出來。”

    “我說這小牛怎么弄啊。”易中田一臉茫然。

    “你把它放了讓他吃啊。”

    “小牛栓在旁邊。我把小牛解開，小牛一下就沖了過去，狂吃奶。”

    我在旁邊看著。

    老職工說，你在旁邊看著干嘛，你擠奶啊，都吃完了你擠什么。

    “那怎么弄啊，拽過來啊。”

    “好吧，我就拽那牛，根本拽不動。”

    “好不容易拽過來了吧，重新把它拴住。”

    “才擠了一點點奶，奶牛就發現了，憤怒的一腳把奶桶踢翻了。”

    “順便，也給了我一腳。”

    “我摔在那里，我很痛，但不是我身體的，是我的心！”

    這就是我的理想嗎？

    我想不是吧？

    易中田老師輕松地說著，后來還笑了。但觀眾的表情已經不是那么輕松了。

    “老職工這會啊，還在旁邊奚落我，說你怎么這么笨啊。”

    “擠奶還給牛踢了。”

    “班長過來說，要不你放牛去吧。”

    “班長給了我一根棍子，這么長。”易中田老師比劃出四五十公分的樣子。

    “很結實，我說拿棍干嘛，打狼嗎？”

    “他說狼倒是沒有的，打牛，牛不聽話。你就打它。”
    第(2/3)頁