第(2/3)頁 “我的錯,老師。您來,起低一點!”洛一明笑呵呵道。 易中田老師重新來過,深吸一口氣,唱道:“我們告別了親愛的媽媽,請你吻別你的兒子吧,再見了…媽媽。” 這時候,配樂老師將這首歌的伴奏也彈了出來,易中田老師唱的很真誠,“別難過,莫悲傷,祝福我們一路平安吧。” “再見吧,媽媽,吻別你的兒子吧,走了。” “根本沒有想到媽媽的感受。” 易中田老師的神情突然黯然:“后來我爸爸才告訴我。” “我媽每天晚上哭。” “兒行千里母擔憂,母行千里兒不愁啊。” “任性,就是要去。” “就要實現自己的目標。” “就要實現自己的理想。” 易中田講到這,很多學生都有些相同的感觸。 不禁間,想到了自己曾和媽媽因為目標和理想發生的爭執。 “但是去了以后,才發現。那個被詩意里描述過的地方,證明了生活不是詩。” “夢想照進了現實啊,生活不是詩。”易中田老師搖搖頭。 嘆了口氣:“等待我們的是,無法形容的寂寞!單調!勞累!糾結!” “我就住進了牛棚,跟牛住在一塊。” “第一天干活干什么?” “擠牛奶。” 音響老師配上了一段傷感凄涼的音樂,這也是洛一明要導演去安排的。 一時間,易中田老師就成了悲慘的人物。 “我就上去擠啊,根本擠不出來。”易中田老師做著擠奶的動作。 “老職工過來跟我說,不是這樣擠的,你得先讓小牛吃一口。把那奶先脹出來。” “我說這小牛怎么弄啊。”易中田一臉茫然。 “你把它放了讓他吃啊。” “小牛栓在旁邊。我把小牛解開,小牛一下就沖了過去,狂吃奶。” 我在旁邊看著。 老職工說,你在旁邊看著干嘛,你擠奶啊,都吃完了你擠什么。 “那怎么弄啊,拽過來啊。” “好吧,我就拽那牛,根本拽不動。” “好不容易拽過來了吧,重新把它拴住。” “才擠了一點點奶,奶牛就發現了,憤怒的一腳把奶桶踢翻了。” “順便,也給了我一腳。” “我摔在那里,我很痛,但不是我身體的,是我的心!” 這就是我的理想嗎? 我想不是吧? 易中田老師輕松地說著,后來還笑了。但觀眾的表情已經不是那么輕松了。 “老職工這會啊,還在旁邊奚落我,說你怎么這么笨啊。” “擠奶還給牛踢了。” “班長過來說,要不你放牛去吧。” “班長給了我一根棍子,這么長。”易中田老師比劃出四五十公分的樣子。 “很結實,我說拿棍干嘛,打狼嗎?” “他說狼倒是沒有的,打牛,牛不聽話。你就打它。” 第(2/3)頁