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    這易中田老師可真敢說。

    不情愿站在這，是嫌棄我大芒果臺嗎？

    但也有學生開始沉靜的思考，為什么不愿意站在這。

    易中田老師這會用低沉的嗓音道：“因為我很怕來到這里，又被添上一個標簽叫青年導師。”

    “我身上的標簽夠多了的。”

    “用的最多的叫做學術超男。”

    “學術超男？”

    “我真的不想再貼上一個標簽，叫青年導師。”

    “我今天來，只是想和我們的青年朋友們，探討，交流，分享。”

    “如果說有導師的話，我希望你們，同樣也是我的導師。”

    易中田老師很真誠，他的手下一秒從胸前交叉后打開，說道：“我們互為導師。”

    原來，易中田老師是不希望他以一個大牌的身份，導師的身份站在臺上，他是謙遜的。

    這會，臺下響起了掌聲。

    “請問十八歲的時候，你在想什么，干什么？”易中田老師問。

    “高考。”臺下的學生異口同聲地說。

    “都在高考？”

    “那么我十八歲的時候在干什么呢。”

    “我做了一個勇敢的決定。”

    “參加XJ生產建設兵團。”

    易中田老師頭一扭，似乎是開始回顧過去的時光。

    “那么，我為什么會做這么一個勇敢的決定呢。”

    “是因為我讀了這本書。”抄起在小桌子上的一本書，易中田老師呈獻給觀眾看。

    “這本書是蘇聯作家，威拉.凱特林斯.卡婭寫的，它的名字叫做勇敢。”

    “他描述的是莫斯科，和列寧格勒的一批共青團員。到蘇聯的遠東，西伯利亞。去建設一座共青城。”

    “我讀了這一本書后熱血沸騰！”

    “我說，我也去，我也寫一本中國的勇敢。”

    “我要成為中國的威拉.凱特林斯.卡婭！”

    易中田老師加重了語氣，他揚起手臂，振臂高呼的氣勢，就讓同學們看到了一個雄心壯志的年輕時代的易中田。

    “堅決去了，而且還非常幸運的是，我到了烏璐木齊以后分單位。就把我分到了農八師共青團農場。”

    “我馬上就想起了一首歌，而且我就是唱著這首歌去的。”

    易中田老師看向觀眾席：“這首歌叫做共青團員之歌，有會唱的嗎？”

    然而，臺下鮮少有人舉手。

    一時間，誰都想不起來這首歌到底怎么唱了。

    一個聲音響起。

    “我會。”是洛一明舉起了手。

    “啊，你會？”易中田老師都很意外。

    這首歌，洛一明所以會唱，其實是，他和老易交流過的。

    洛一明唱道：“聽吧，戰斗的號角發出警報…穿好軍裝拿起武器…共青團員們集合起來踏上征途…萬眾一心保衛國家…您接啊。”

    易中田老師聽歌去了，別說，洛一明唱的還真的蠻好聽，他這會忙接上：“我們…告別…啊，不，不，高了。”

    噗。

    易中田老師被洛一明的調子起高了，一下就撇了音，破了嗓。

    “一明，我被你害的，全給你害了。”

    “噗。”
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