第(1/3)頁 這易中田老師可真敢說。 不情愿站在這,是嫌棄我大芒果臺嗎? 但也有學生開始沉靜的思考,為什么不愿意站在這。 易中田老師這會用低沉的嗓音道:“因為我很怕來到這里,又被添上一個標簽叫青年導師。” “我身上的標簽夠多了的。” “用的最多的叫做學術超男。” “學術超男?” “我真的不想再貼上一個標簽,叫青年導師。” “我今天來,只是想和我們的青年朋友們,探討,交流,分享。” “如果說有導師的話,我希望你們,同樣也是我的導師。” 易中田老師很真誠,他的手下一秒從胸前交叉后打開,說道:“我們互為導師。” 原來,易中田老師是不希望他以一個大牌的身份,導師的身份站在臺上,他是謙遜的。 這會,臺下響起了掌聲。 “請問十八歲的時候,你在想什么,干什么?”易中田老師問。 “高考。”臺下的學生異口同聲地說。 “都在高考?” “那么我十八歲的時候在干什么呢。” “我做了一個勇敢的決定。” “參加XJ生產建設兵團。” 易中田老師頭一扭,似乎是開始回顧過去的時光。 “那么,我為什么會做這么一個勇敢的決定呢。” “是因為我讀了這本書。”抄起在小桌子上的一本書,易中田老師呈獻給觀眾看。 “這本書是蘇聯作家,威拉.凱特林斯.卡婭寫的,它的名字叫做勇敢。” “他描述的是莫斯科,和列寧格勒的一批共青團員。到蘇聯的遠東,西伯利亞。去建設一座共青城。” “我讀了這一本書后熱血沸騰!” “我說,我也去,我也寫一本中國的勇敢。” “我要成為中國的威拉.凱特林斯.卡婭!” 易中田老師加重了語氣,他揚起手臂,振臂高呼的氣勢,就讓同學們看到了一個雄心壯志的年輕時代的易中田。 “堅決去了,而且還非常幸運的是,我到了烏璐木齊以后分單位。就把我分到了農八師共青團農場。” “我馬上就想起了一首歌,而且我就是唱著這首歌去的。” 易中田老師看向觀眾席:“這首歌叫做共青團員之歌,有會唱的嗎?” 然而,臺下鮮少有人舉手。 一時間,誰都想不起來這首歌到底怎么唱了。 一個聲音響起。 “我會。”是洛一明舉起了手。 “啊,你會?”易中田老師都很意外。 這首歌,洛一明所以會唱,其實是,他和老易交流過的。 洛一明唱道:“聽吧,戰斗的號角發出警報…穿好軍裝拿起武器…共青團員們集合起來踏上征途…萬眾一心保衛國家…您接啊。” 易中田老師聽歌去了,別說,洛一明唱的還真的蠻好聽,他這會忙接上:“我們…告別…啊,不,不,高了。” 噗。 易中田老師被洛一明的調子起高了,一下就撇了音,破了嗓。 “一明,我被你害的,全給你害了。” “噗。” 第(1/3)頁