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    全班同學都睜大眼睛，屏住了呼吸，驚恐地看著影像中的巨人。

    3d投影使得大家仿佛身臨其境，好像親身來到馬路中央，看到‘巨人’在城市中爬行，也看到馬路上的車紛紛被逼停，周圍的人跳下車拿著手機拍他，拍這個丑陋巨大的怪物，看他光著屁股，毫無人類尊嚴的樣子。

    “看看這怪物！我的天，太恐怖了……”

    “他好像看我了！”

    “這東西要爬到哪里去？他還有神智嗎？能聽得懂我們說的話嗎？”

    “嘿怪物，你想去哪里？”

    影像里聲音很嘈雜，有些人用很興奮的聲音說著盆國語，不過影像配上了文字翻譯，所以大家都聽懂了。

    這時畫面鏡頭再轉，拍視頻的人手持鏡頭的人跑到了‘巨人’前方。

    教室的3d投影設備是覆蓋整個班級的，也就是說，影像可以出現在教室里的任何角落。而那個‘巨人’匍匐爬行著，已經穿過第一排同學的身影，好似在往他們后邊爬來。

    所有人屏住呼吸。

    已經有同學舉起書本擋在自己臉上了。

    這個角度能特別清晰的看到‘巨人’的手指，那手指的長度比例很奇怪，長的有點像幾根并排的樹棍，又或者是蜘蛛的足肢，看著很恐怖。

    越景詩的身影出現在角落，如同幽靈，她輕聲說：“這是盆國在做的人體實驗，他們企圖制造出傳說中的巨人，在島上建立一個巨人國度。”

    “而這位……是志愿者。”

    電子屏上出現了他接受實驗前的照片，那是一張英俊儒雅，微笑著的，看起來正派年輕的臉。

    底下的資料顯示，他過去是一名外文老師。

    一股寒氣從所有人的脊背竄起，所有同學不寒而栗。

    基因編輯竟能讓一個人成為那樣的怪物！

    他們無法想象如果這種事情發生在自己身上怎么辦，太恐怖了，他們連想都不敢想，這簡直比死亡還可怕。

    他們寧可死，也不想淪落到這種地步。

    本來周末剛過去，周一的第一節課大家是沒什么精神的，但是這段影像讓大家全部清醒了，連本來沒有睡足有些困倦的人，也清醒得不能再清醒。

    李亦琪也被這影像嚇到了。

    他覺得這個看著柔弱纖細的金牌教師果然厲害。

    他看了看桌面顯示屏的時間，三分鐘，她只用了三分鐘就把同學們被雙休日沖散的心給徹底抓了回來。

    李亦琪想起他接到的任務。

    東郊地下實驗室也是做了很危險的人體實驗，那個ka06實驗體極有可能基因鏈發生未知紊亂淪為怪物，而這次會變成怪物的這個人……是他們藍水中學的學生。

    黑暗中，李亦琪目光隱蔽地掃過周圍一張張青春稚氣、專注地盯著影像的臉。

    這個人此時正坐在這里嗎？

    會是他的同班同學嗎？


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