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    朱祐杬想了想先前女兒的回答，點頭道：“確實增加了些許自身看法……對了老三，你尚未學《四書集注》，你這些見地從何而來？”

    朱三一怔。

    她本想說，我是自學成才，但一想，如果我吹牛逼被發現，再考我別的，不什么都露餡了？

    “父王，是……是朱浩教我的……”

    朱三誠實說出來。

    這幾天朱浩授課的內容，就是《論語》后兩節和《孟子》前兩節，以往隋公言已經教過的內容，朱浩沒有畫蛇添腳，只是直觀地覺得這邊課堂不能落后隋公言的授課進度。

    他的教學方式，跟隋公言大不相同。

    他教授的內容務必讓朱三和京泓理解，絕對不是死記硬背，朱熹的《四書集注》之所以能成為后世八股取士的基石，乃是朱熹對四書的理解的確有其獨到之處，該說的基本都說了，朱浩便以《四書集注》為藍本，加上通俗易懂的內容來授課，讓朱三和京泓迅速明白其中含義。

    明白了意思，再去背誦，事半功倍。

    本身就是汲取知識最好的年歲，朱三和京泓基礎不錯，頭腦又聰明，有好的先生教導，學東西當然快。

    “朱浩教你的？”

    朱祐杬聞言不由打量袁宗皋一眼。

    袁宗皋露出尷尬之色，當下道：“三王子，你是說，是朱浩教你這些東西？他……”

    以袁宗皋的心機，自然要想，會不會是那小子有什么陰謀詭計，才會傳授朱三學問？但仔細一想，朱祐杬出題前，連他自己都不知道會出什么題目，朱浩恐怕連有沒有這次考試都不知，怎會提前給答案？

    這就很讓人無語了。

    隋公言作為王府重金聘請的舉人，可說是安陸最富盛名的儒生，他教的朱厚熜對此茫然不知，一個七歲孩子教授的朱三，居然能通曉其意面對考官侃侃而談？

    朱三道：“父王，袁先生，最近這幾天，隋先生可能有事，很少在學舍那邊露面，讓我們自行背《論語》和《孟子》，可我們早就背熟了，所以朱浩就在黑板上把他知道的教給我們。”

    “朱浩講課可有意思了，他把什么都說得很清楚，我聽一遍就明白了……他還讓我們自行討論，驗證書中的道理……”

    一聽就離經叛道。

    探討儒家經典內容對錯？你小子這是要反天啊。

    但問題是……

    這教課方式真是有效，不然平時那么貪玩，沒人在意其學習進度的朱三，為什么能在這次考試中拔得頭籌呢？

    朱祐杬想說什么，旁邊的袁宗皋提醒：“興王，不如再考兩位王子幾道題目，看他們見地如何。”

    之前袁宗皋只是想考察兩個孩子的課業進度，現在他更想鑒定一下朱浩的教育水平，或者說朱浩掌握知識的牢固程度。

    朱祐杬點頭：“那再出兩道題目，你們聽好了……”

    接下來出的題目，仍舊是《論語》后兩節的內容，當問題拋出，朱厚熜不出意外的只能在那兒干瞪眼。

    朱三也不是完全能回答出來，但簡單思索后，基本能說出題意大概，而且添加了一些所謂她自己的看法，其實這些看法不過是朱浩在課堂上灌輸的，潛移默化之下讓她覺得這就是正確答案。

    到最后，一旁仔細傾聽的袁宗皋面露苦笑。

    袁宗皋心想：“都說名師出高徒，看來教授朱浩學問的那位，水平很高啊！莫非那人真是名震天下、郁郁不得志的唐寅？”


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