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    兩個孩子臉上升起黑線。

    這分明是要報多個課外輔導班的節奏啊！

    以后前來授課的先生多了，意味著他們玩的時間就少了。

    朱祐杬道：“曾子曰：堂堂乎張，也難與并為仁矣。你們怎么看？”

    考試開始了。

    上來第一個題目，就讓兩個小的目瞪口呆。

    截取《論語》中的一段話作為考題，問應試者對此的意見，即便不是做八股文，但也是科舉文章的套路。

    兩個才七八歲開蒙沒兩年的孩子，連《論語》背誦還經常出錯，驟然回答這種問題，豈不是太過難為人？

    袁宗皋微微一愣，想提醒朱祐杬一下……興王，您對兩個孩子的期望太高，讓他們如何回答？

    朱祐杬只是根據隋公言的教案來出題，全然沒想到自己的題目超綱了，完全沒顧及孩子的年歲和他們能掌握的程度。

    “老四，你說！”朱祐杬見兩個孩子沒有出來搶答，以為他們學得不好，頓時板起臉。

    “我……我……”

    朱厚熜都快哭了，他唯一能記住的是這句話出自《論語》子張篇，但因為貪玩，上課時開小差，連什么意思都不知道，讓他背默或許不會出錯，但也僅能做到這一步，要讓他表達看法……

    朱三在旁邊眨了眨眼，隱約記起什么。

    朱祐杬黑著臉喝問：“你們平時是如何學的？”

    “興王……”

    袁宗皋不由想站出來替兩個小的說上兩句。

    就在此時，朱三道：“父王，我知道。”

    朱祐杬和袁宗皋同時打量她，朱祐杬皺著眉頭，喝道：“說！”

    朱三顯得很自信：“曾子說，子張儀表堂堂，很難和他一起做到仁。”

    字面意思是解釋出來了，但這顯然不是朱祐杬想聽到的答案，當即追問：“那為何如此呢？”

    朱三道：“因為范氏曰，‘子張外有余而內不足，故門人皆不與其為仁’。子曰，‘剛、毅、木、訥，近仁。’寧外不足而內有余，庶可以為仁矣。他的仁不是真正的仁。所以朱子才會評價子張說，‘言其務外自高，不可輔而為仁，亦不能有以輔人之仁也’。”

    一通話說下來，朱祐杬眉頭緊鎖，顯得不是很滿意。

    問你自己的看法，你拿《論語集注》上的內容來糊弄？我問的是你，你當我是問朱熹給出的答案嗎？

    朱祐杬道：“看看你說的是什么？問你對此的理解，不是讓你死記硬背。”

    朱三本想在父親面前好好表現一番，聞言不由灰頭土臉地低下頭，一臉委屈的模樣。

    而一旁的朱厚熜斜眼看向姐姐，那眼神……簡直是崇拜，好像在說，哇，姐姐你可真厲害，這些知識你是怎么知道的？

    袁宗皋此時才站出來解釋：“興王殿下，其實兩位王子尚未學到《四書集注》的內容，通過字面能理解到如此地步，已屬不易。”

    朱祐杬愣了愣，忽然意識到自己出的題目超綱了。

    袁宗皋看向朱三，好奇地問道：“三王子所提見解，也算融匯了自己的想法，先因后果，也可謂理解獨到。”

    朱三本以為自己獻丑了，聽到袁宗皋的話頓時心花怒放，臉上重新有了笑容。
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