第(1/3)頁(yè) 世道澆漓,人心不古,北唐變成如今這副局面,積重難返,已不止是顛覆武氏那么簡(jiǎn)單。扭轉(zhuǎn)道德淪喪的污濁世風(fēng),教化民眾,勸人向善,才能從根本上挽救北唐。 北唐需要的,是一場(chǎng)全面變革。 韓湘子若有所思,“我想,只要您能推翻暴政,迎立明君,令朝政恢復(fù)清明,掃清一切貪腐弊端,那么,百姓安居樂(lè)業(yè),應(yīng)該就不會(huì)再?gòu)馁\了吧?” 任真搖頭,答道:“如今的唐人被利欲熏心,唯利是圖,將道德準(zhǔn)則棄如敝履,這才是社會(huì)動(dòng)蕩的根源。就譬如說(shuō),當(dāng)今儒家獨(dú)大,明明奉行仁義,注重品德修養(yǎng),然而,萬(wàn)千儒生中,又有多少君子?” 聽(tīng)到這里,卓爾幡然明悟。 “先生所言極是。儒家思想,本是弘揚(yáng)仁善的正途,誨人不倦,然而現(xiàn)在呢?朝廷把它當(dāng)成禁錮民心的工具,民眾把它當(dāng)成爭(zhēng)名逐利的敲門磚,還有誰(shuí)專注于學(xué)問(wèn)本身,愿意修身齊家、治國(guó)平天下?” 所謂上行下效,連女帝本人都心狠手辣,不擇手段,為了篡權(quán)奪位,使盡詭計(jì)和權(quán)術(shù),視人命如草芥,朝臣下屬焉能不效仿,挖空心思,媚上欺下。失去道德約束,才是社會(huì)最嚴(yán)重的危機(jī)。 任真點(diǎn)頭,對(duì)他的悟性表示贊賞。 “不錯(cuò),說(shuō)到底,就是人們的心境蒙塵,良知泯滅,才致使欲望膨脹,沖垮了最基本的道德底線。唯有不斷發(fā)明本心,加強(qiáng)內(nèi)心的修煉,儒家追求的理想境界才能實(shí)現(xiàn)。” 韓湘子琢磨話意,茅塞頓開(kāi),喜悅地望著任真,眼眸里煥發(fā)出久違的神采。 “今日聆聽(tīng)先生教誨,如撥云見(jiàn)日,令晚輩豁然開(kāi)朗。懇請(qǐng)您教我,該如何做,才能濟(jì)世救民,挽救當(dāng)世風(fēng)氣?” 卓爾附和道:“對(duì),社稷危亡,匹夫有責(zé)。我們既想做醇儒,當(dāng)為大唐貢獻(xiàn)一份心力!” 任真笑道:“四個(gè)字,知行合一。” 卓爾和韓湘子俱是一怔,不解其意。 任真解釋道:“說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,就是讓你們把學(xué)問(wèn)用到實(shí)處,親身踐行,盡力將自己的思想和學(xué)識(shí)傳播出去,引導(dǎo)更多的人向善,加入你們修心的道路上!” 卓爾似懂非懂,茫然道:“您是說(shuō)……讓我們到處講學(xué)傳道?” 任真不置可否,“具體該怎么做,又能做到何等地步,那是需要你們自己思考的。我只是想告訴你們,千里之行,始于足下,僅僅懂得道理是不夠的,必須要付諸行動(dòng),兩者結(jié)合起來(lái),才是大道所歸?!? 他確實(shí)不知道,以這兩名年輕人的能力,能做哪些具體的事情。此時(shí),他也不過(guò)是假借自己這張嘴,將前世陽(yáng)明先生的理論傳授給兩人,至于能悟到多少,這不是他能掌控的。 韓湘子面露難色,“我修為盡失,如今已手無(wú)縛雞之力,即使有心踐行主張,恐怕也無(wú)濟(jì)于事。” 第(1/3)頁(yè)