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    安暖不和劉長安說話，高德威更是不會主動找人說話的性子，劉長安也不會覺得無聊，拿著一本現代文閱讀理解習題集做了起來。

    古代文學有古代文學的優雅與美感，現代文學也有其與時俱進的時代特點和閱讀樂趣，劉長安倒是覺得自己對現代文學的涉獵太少，文人這種東西，反正哪個時代都不缺，基數多了，誕生的作品中精華之作的數量也相對較多。

    趁著劉長安似乎在聚精會神地學習，安暖再仔仔細細地翻了翻劉長安和媽媽之間的聊天記錄。

    安暖的媽媽根本不知道劉長安的真實年齡，竟然把劉長安當成了一個三四十歲的中年男人……只是看聊天的內容和語氣，也沒有辦法把一個聊天中屢屢提起李玲玉，蔡國慶，毛寧，楊鈺瑩，甚至還會扯一些八九十年代關于雞血療法，甩手療法，信息鍋，宇宙能量，氣功增產，氣功預測地震治癌的亂七八糟的見聞的人，和一個高中生聯系起來。

    要不要告訴媽媽？安暖有些猶豫，真要讓媽媽知道，她聊的很開心的對象其實只是女兒的同桌，而這個同桌也知道媽媽只是假扮小女生，只怕媽媽會羞憤不已，指不定要來到學校來找劉長安不可。

    還是高考后再說吧，反正劉長安也不是每天都和媽媽聊，時不時地閑扯一段而已。

    上課了，安暖有些心不在焉，窗外的陽光和樹影一起落了進來，疏疏落落的，老教室里的墻壁和地面總是有著臟兮兮的感覺，和電視劇里那些窗明幾凈，干凈的好像剛剛粉刷過的教室完全不一樣，但是此時此刻安暖有一種更真實的感覺，生活大概就是如此現實，沒有那么多清新的曖昧，暖暖的羞澀，高中三年就要結束了，少女有些憂愁地想著，還沒談過戀愛呢。

    總覺得大學的戀愛有些太現實，缺少了初中高中那種更生澀清新的感覺，安暖瞅了一眼旁邊的劉長安，莫名有些憂愁。

    “還你！”安暖把手機重重地拍在劉長安的書上。

    劉長安把手機從書桌上拿了下來，放進了課桌里，學校對于學生在學校使用手機管的嚴格，但是現在也放松了不少。

    語文課代表把上周語文考試的試卷發了下來，安暖看了一下自己的分數，還算滿意，連忙又瞅了一下劉長安，分數比自己低了一點點，看著他翻過卷面，閱讀理解題那里一大把的×，還留了老師的一句評語：不要隨意發揮！

    安暖不禁幸災樂禍的嘲諷起來，“嘻嘻，看你那么喜歡做閱讀理解題，好像沒什么用。”

    “你聽說過屠龍術嗎？”劉長安合上試卷問道。

    安暖長長的睫毛眨動著，點了點頭，“朱泙漫學屠龍于支離益，單千金之家，三年技成，而無所用其巧。”

    “屠龍術并非無所用其巧，我們也可以用它來形容學習某項能力的重要性。”劉長安指了指那些閱讀理解題，“這就是屠龍術。”
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