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    沈城受到了燕京第一實驗小學領導層的熱烈歡迎，對方牽著自己的手，回憶著那些兩個人都記不得的往事，努力的拉近關系。

    “哈哈哈，還記得那個時候，咱們學校起步還沒幾年，設施也遠遠不如現在，可學生們都很努力，更是出了像沈導你這樣的優秀學生！”

    校長拍著沈城的肩膀哈哈笑著。

    沈城微笑著附和，氣氛看上去其樂融融的。

    校長的意思很簡單，就是像讓沈城多拍一點校園里的設施，多拍一點教學設備的展示，這是多好的活廣告啊！

    雖然沈城說官方要求這所小學叫“快樂小學”，但家長們誰會當真？明眼人都能看得出來這是他們第一實驗小學。

    ————當他們看到里面這么好的設施、這么負責的老師、這么多豐富多彩的課外活動，還怕他們不把自己的孩子送過來任自己挑選？

    沈城肯定不能同意這個要求。

    這可不是自家的特攝，是要錢到位，想讓那只怪獸打爆你們教學樓隨你意。這是上面交代下來的，是很嚴肅的任務！

    沈城太極打得風生水起，扯皮了快半個小時愣是滴水不漏，最后校長都無奈了，只能在心里暗罵沈大毒瘤忘本。

    此時，教室里坐滿了學生，一個個坐的端端正正的，在他們身旁的不同角度，有攝影機架在地上。

    講臺上的老師也是真正的老師，據說剛工作還沒滿三年，因為形象好這一條原因脫穎而出。

    “同學們，今天我們來講一下第三章第一節，大家打開課本第四十八頁······”

    看上去跟上課一點區別都沒有，可是孩子們的心卻跟真正上課的時候天差地別。小腰挺得直直的，試圖用自己好學生的模樣搶到更多的鏡頭。

    后排坐著一個小胖子，手里攥著一本漫畫，想要把漫畫扔給第一排的瘦猴。

    講真，這種跨越整個班級的冒險活動，稍微有點腦子的孩子都不會這么干，不過為了劇情需要只能強行降智。

    想要傳到最前排，至少要有一個中轉站————比如說樂樂。

    他們用紙團打樂樂的腦袋，瞪著眼舉起胳膊，就問你這沙包大的拳頭見過沒有？

    樂樂非常憤怒，但是看到他的拳頭之后，果斷的慫了，就算有火也只能在心里把他們狂揍一頓。

    在傳遞的途中，老師敏感的一回頭，和舉著漫畫書想要丟出去的丁凱樂打了個對眼。

    氣氛一時尷尬······

    “這本漫畫我沒收了！”
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