第(3/3)頁

    漢字是華夏五千年的積累，是文明的底蘊，是文化的傳承。

    “射獵為業，淳樸為俗，簡易為化；不為文字，刻木結繩而已。”

    “上古結繩而治，后世圣人易之以書契，百官以治，萬民以察。”

    “古者庖犧氏之王天下也，始畫八卦，造書契，以代結繩之政，由是文籍生焉。”

    “倉頡為帝，南巡狩，發陽虛之山，臨于元扈洛之水，靈龜負書，丹甲青文，以授之。”

    “世界上有一個偉大的國家，她的每個字，都是一首優美的詩，一幅美麗的畫，這個國家就是華夏。

    漢字是智慧和想象力的寶庫。

    漢字是中國文化之根；漢字是國家統一之本；漢字是國人立命之神。”

    ...................

    隨著陸文的講解，在陸文音力和文氣的交織之中，學生們連平時很難弄懂的文言文都明白了，他們在這之中看見了漢字的起源，看見了漢字的發展，看見了漢字一步步的完善。

    他們見識到了古老的祖先為了文化的傳承，為了文明的延續，竭力的用著漢字傳播這屬于華夏文明的知識，這不僅是知識，還是民族的脊梁。

    在這之中，他們好像跟隨者先輩們一代代的傳承著的知識在行走，他們見識到了漢字對于華夏民族來說到底意味著什么。

    他們的眼角微微的有些濕潤，但是他們都還沒有感覺，他們現在都還在沉浸在陸文用音力和文氣編織的奇幻世界之中。

    他們知道了，學習外語是為了更好的接觸世界，是為了更好的汲取其他國家的文化精華，但是漢字才是他們的根，要是斷了根，那就什么都不是了，只能算是一個孤魂野鬼了。

    是的，漢字的形體美只是表像，它真正的美是華夏民族的傳承，是五千年來華夏無數先輩們流傳的知識，這才是真正的美。


    第(3/3)頁