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    就這樣，三人吵吵鬧鬧一晚就結(jié)束了，方正也回到了酒店之中。

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    第二天。

    陸文來(lái)到了學(xué)校，剛進(jìn)來(lái)就遇見(jiàn)一個(gè)老師。那個(gè)老師看見(jiàn)他說(shuō)道“陸老師，早。”

    陸文看見(jiàn)他也說(shuō)道“張老師，早。”這是高一年紀(jì)的一位語(yǔ)文老師。

    隨后張老師對(duì)陸文說(shuō)道“陸老師，今天你的課不知道方不方便我去聽(tīng)課啊？”聽(tīng)課在高中是很平常的，而且學(xué)校也有任務(wù)，要求老師們一周或者一個(gè)月要聽(tīng)?zhēng)坠?jié)別的老師的課，相互學(xué)習(xí)一下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

    陸文聽(tīng)見(jiàn)他這么說(shuō)，也沒(méi)有反對(duì)，直接說(shuō)道“方便，隨時(shí)可以，我今天正好是早上第一節(jié)課，也快了。”

    本來(lái)陸文一位這只是一位老師要完成學(xué)校布置的任務(wù)的，但是隨后又有好幾位高一的老師想要來(lái)聽(tīng)課，這下陸文有些明白了，這是昨天昭陽(yáng)老師說(shuō)的他在高一語(yǔ)文上面達(dá)到了二流大師的水準(zhǔn)的事情，這些老師也想要看看是不是真的。

    一路上陸文不知道答應(yīng)了多少老師，來(lái)到了辦公室之中，剛進(jìn)來(lái)就聽(tīng)慕小青對(duì)他說(shuō)“陸老師，你今天的課我去聽(tīng)課。”這話說(shuō)的，這不是在詢問(wèn)，是通知。

    陸文說(shuō)道“我是語(yǔ)文老師，你是英語(yǔ)老師，你來(lái)聽(tīng)我的課干嘛？”

    慕小青說(shuō)道“學(xué)習(xí)一下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)唄，還能干嗎。”得，不管了，也只能答應(yīng)了。

    就這樣很快就到了上課的時(shí)間，陸文來(lái)到了教室之中，看見(jiàn)那些老師坐在后面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模B教師外面都有人，這是看里面沒(méi)位置了，只能這樣了，不管什么時(shí)候肯定不能打擾學(xué)生的學(xué)習(xí)。所以學(xué)生給老師讓座的情況也沒(méi)有發(fā)生，陸文也不允許發(fā)生。

    陸文靜下心神，沒(méi)有管這些老師，這也是陸文對(duì)自己的要求，只要是上課時(shí)間，肯定不會(huì)被其他無(wú)關(guān)的事情干擾。

    陸文對(duì)著下面的學(xué)生說(shuō)道“今天我們要講的是走進(jìn)漢語(yǔ)世界，請(qǐng)同學(xué)們將書(shū)打開(kāi)到這一頁(yè)。”

    “漢語(yǔ)，是承載了華夏5000年的文明史，無(wú)數(shù)代人的心血的國(guó)之精粹，韻味儒雅，內(nèi)含豐富，是世界之瑰寶。”隨著陸文的聲音落下，一絲絲音力和文氣隨著他的聲音瞬間遍布了整間教室連教室外面那些聽(tīng)課的老師都包含在內(nèi)。

    這些音力和文氣在眾人的頭頂盤(pán)旋著，使得眾人慢慢的隨著陸文的聲音進(jìn)入到了一個(gè)文字的世界之中。
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