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    雖然這些學生沒有經歷過社會這個大熔爐的烘烤，但是就這樣才是他們心中最純粹的感想，而不是等到了被現實磨平了棱角才說出的那些生活中感悟的話語。

    陸文等到了掌聲停了下來才說道“人生的路是需要你們自己走的，只要你們不走錯路，不要走在錯誤的道路上，老師都支持你們。”

    陸文頓了一下看著下面那些年輕、充滿朝氣的面容，沉聲說道“你們都是我的學生，我希望你們今后的路能越走越順，不要去浪費青春，今天我要送一首詩給你們。”

    下面的學生聽見陸文這么說，心中也是有些驚喜，沒想到老師今天還有詩，昨天的那首就好像是老師自己作的詩，今天的不會也是吧。

    陸文拿起粉筆在黑板上寫著，邊寫還邊朗讀出來。

    沁園春長沙。

    獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

    看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。

    鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

    悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？

    攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。

    恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。

    指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

    曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

    陸文的字跡異常的流暢，清新飄逸、風姿翩翩，將那種氣勢完全的表現出來。

    隨著陸文的字跡和誦讀的聲音，一眾學生也是再次進入到了陸文描述的世界，這次感覺很是清晰，真實，如同近在眼前似的。
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