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    “對！你說的都對！很好！”沈顧無奈扶額，要不是看到這群孩童們一臉真誠的表情，他還以為被一群小孩子給套路了。

    小胖子得到沈顧的夸獎，頓時笑開了花，開心地坐下了。

    “先停下吧，我們暫時不學了，休息一下，我先給大家講個故事。”沈顧再次壓了壓手。

    有故事可以聽，孩童們頓時來了精神，端正了坐姿，豎起了耳朵，露出十分期待的表情，仿佛在說：我們準備好了，先生快講吧！

    “在一片樹林里，有兩頭熊。一頭黑熊，一頭棕熊，黑熊叫熊大，棕熊叫熊二。它們經常在林間里嬉戲玩耍、追逐奔跑，十分歡快……有一日，這片樹林里來了一位不速之客。他是個光頭，名字叫阿強，所以大家經常叫他光頭強。光頭強為了砍樹而來，他雖然是個光頭，但是他很強……而熊大熊二為了保護這片樹林，便和光頭強打了起來，于是，熊大熊二和光頭強的拉鋸戰就這樣開始了……”

    一個熊出沒的故事從沈顧口中緩緩道出……

    好厲害啊！！

    那兩頭熊，竟然能打敗那么強的光頭強！！

    光頭強太壞了！天天想著砍樹！！

    熊也會說話嗎？好想見識一下呢!

    對了，城外的林子里也有熊嗎？

    孩童們聽得如癡如醉，完全沉浸在兩頭熊和一個光頭的故事里，直到沈顧的聲音停了，他們才從故事中恍過神來。

    “好了，今日的課便上到這里。放課前，給你們布置個作業，把剛剛教你們的那句詩記住，等到大家都會背的時候，我再講接下來的故事。”

    沈顧決定用他們感興趣的事情去引發他們學習的動力。

    畢竟要讓馬兒跑，怎么能不讓馬兒吃草呢？

    雖然用馬來比喻不太恰當，但大概就是這個理……

    除了這個，他還想從這群孩童中找個助理，方便授課和管理。

    他朝下面看了一眼，就立馬鎖定了……剛剛的那個小胖子！

    對！工具人就是你了！

    只因為……在人群中看了你一眼！

    不！主要是因為……你在人群中說了一句話！

    看那小胖子機靈的樣子，一定能做好這個差事！

    于是他走到那小胖子身旁，拍了拍他的肩膀，說道：“從今天起，你就是二當家了！”

    “什么二當家？？？”小胖子露出了茫然的表情。

    “咳，不是，不是二當家！是，助手！”最近大話西游寫多了，有點上頭。還沒等到小胖子提問，沈顧又補充道，“助手就是先生最信任的人！肩負偉大的使命！責任就是幫助同學，協助先生！”

    小胖子拍著自己的小胸膛，鄭重保證道：“沒問題！我愿意擔此重任！”

    “好！不錯！大家以后要向小胖子學習！為了獎勵他，所以我要賦予他一個最神圣的榮譽稱號，那就是……凌凌漆。”沈顧夸了一句，轉頭問道，“對了，你叫什么？”

    “先生，我叫袁小興。”小胖子還在思考凌凌漆是什么東西，就聽到沈顧在問他的名字，馬上說道。

    ……


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