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    其實以前他就對教師這個職業很感興趣，這也是當時他會答應秦傾雪來當學堂先生的一個重要原因。

    看這群孩童的樣子，倒也不像熊孩子，反而很聽話的樣子，應該很好教吧……

    師者，傳道授業解惑也……

    他來了，他來了，沈顧他，來了……

    ……

    “新來的先生好好看呀！”

    “是呀！是呀！比我爹爹好看多了！”

    “長大后我要嫁給先生……”

    “我也是，我也是……”

    “長大后我也會變成像先生這樣好看的……”

    屋子里響起來了孩童們竊竊私語的聲音，讓沈顧不僅感嘆，現在的孩童也太成熟了吧……

    “咳，從今日起，我就是你們新來的先生了……”

    “先生好！”孩童們全部站起來鞠了一躬，齊聲說道。

    沈顧向下壓了壓手，示意他們可以坐下了。

    學堂存在的意義主要在于為孩童啟蒙，所以對授課的先生并沒有指定課程。教什么，怎么教都由授課先生自己決定。

    沈顧想了想，說道：“今日我教大家一首詩，《憫農》，我教一句，你們跟著念一句。”

    想到剛剛看到的那一幕，又補充了一句，“對了，頭可以不用搖，出聲念就可以了。”

    “鋤禾日當午。”沈顧念道。

    “鋤禾日……”孩童們齊聲念。

    “怎么不繼續念下去？”沈顧疑惑地問道。

    “先生，我們忘了……”孩童們說道。

    “是，當午！鋤禾日    當午！”沈顧耐心地回答。

    “……日當午。”孩童們齊聲道。

    “前面少了兩個字。”沈顧提醒道。

    “先生，我們想不起來了……”孩童們解釋道。

    “是，鋤禾！鋤禾    日當午！”沈顧又念了一遍。

    “鋤禾……當午。”孩童們念道。

    “少了    日！”沈顧微微有些抓狂。

    “什么？”孩童們沒聽清楚。

    沈顧正想回答，有一個男童站起來，搶先喊道：“是    日！先生！先生！我知道！是    日！對不對！”

    沈顧抬頭望去，是一個約莫十歲的小胖子，倒也不是很胖，是微胖，兩只圓圓的大眼睛骨碌地轉著，略顯機靈。

    一看就是豐衣足食，不愁吃喝，估計家境不錯！
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