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    聯邦的目標僅是獲得南洋各強國的承認，與他們保持和平。南洋未開發的土地這么多，所有人都能分到自己的蛋糕，沒有必要與強國們做生死之戰。但和平不能靠上天恩賜，只能用手中的槍炮去掙來。

    艦隊駛出海峽，進入班乃灣。與被比薩揚群島隔開的菲律賓內海不同，班乃灣前是開闊的蘇祿海，西南季風在這里重新恢復了其強大的一面。

    逆風逆水，笨重的蓋倫就別想再追上劫掠船隊了。蘇祿人繼續用槳帆船襲擊左舷的內格羅斯島沿岸城鎮，現在他們的動作更快，槳帆船靠岸登陸，士兵揮舞刀槍沖進村鎮，帶走青壯年男女和不多的金銀。

    ……

    岸上騰起團團硝煙，守序繼續對陳上川的課程。海上航行，辨識海圖是基礎。

    佛蘭德斯人墨卡托在1537年繪制出帶互相成直角的平行子午線和緯線的地圖集，墨卡托投影法是航海者必須學會的制圖法。

    “船只航向在地圖上是一條直線，在球面上任何兩點最短的距離是通過這些點的大圓上的弧。但要船駛過這一最短距離意味著必須經常改變航向，這在實際航海中很難實現。因而作為船長，你得把一個長的航程沿大圓的弦切分成一系列直線航向，近似作為一個最短的航程，這樣便于舵手操船。這些直線航向即我們所謂的恒向線，不考慮群島、礁石造成的影響，在開闊的海面上，我們可以用同樣的角度切割所有經度子午線，根據墨卡托投影制成的圖上，所有恒向線是直線，因而船一般可以按恒向線方向操縱。這是按海圖航行和使用航跡推測法判定船只位置的基礎。”

    守序在黑板上敲了敲，放下白堊制成的粉筆，這種粉筆算是高級貨，目前只有軍隊使用較多。

    陳上川嘴巴微張，一臉茫然，如聽天書。守序不管，他現在只是灌輸，給他打開那道門。具體的課程陳上川會在海校深入學習。

    海圖課后是測量緯度，聯邦已經拋棄了直角儀，改用更精確的四分儀。中午時刻觀測太陽，夜間測北極星。在南海航行，測出緯度大致足夠航海者使用了。

    船藝則從操舵開始，青云山號的舵柄位于甲板以下，舵手通過一個位置較高的平臺使用豎直的操舵桿控制舵葉。這個較高的平臺讓舵手通過一個突出甲板的小艙室露出肩膀，這樣他至少不是完全沒有視野，也能與甲板操帆水手及時溝通。青云號不大，操舵桿只需4人操作，大蓋倫需要的人就多了，那些船僅舵手就高達10人。

    接著是精致的航海羅經，羅經懸掛在平衡環中，為船只指引航向。利用航海沙漏估計時間，配合計程儀推算航跡。雖然并不精確，也未考慮海流影響，但現在只能用這個方法。聯邦大致摸清了南海的主要海流，守序也利用手表測算出來的經度給出磁偏角，南海對聯邦來說精確航行不算太難。

    最后的課程是航海者中最高端的業務，利用天鐘法測算經度。

    天鐘法依賴天文學和復雜的數學表，1252年，歐洲出版阿方西內表，1614年約翰斯皮爾出版對數表，減少了天鐘法求經度的工作量。天文方面，1505年歐洲出版南十字星座表，1595年出版太陽角距表。這些構成了天鐘法測量經度的基礎。計算過程依然非常復雜，守序反復強調，現在的天鐘法測經度只能用來參考，在島嶼和礁石密布的海域絕不能用來指導精確航行，那可能會造成船毀人亡的慘劇。

    隨著經度課程結束，分別的時刻也到了。

    托馬斯梅洛率越秀號等3艘戰艦護送15艘戰利船，帶著近2000名青年女子取道巴拉望島北民都洛海峽向三亞返航。守序則乘坐青云號，航向臺北。


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