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    董培川立馬端正坐好，豎起耳朵認真聽講，一個字也不敢漏，只是情緒久久不能平靜。

    鐘遠螢坐在另一邊用白色、淺藍和深藍色的細繩辮手鏈。

    付燼教學不多說一個字的廢話，又沒什么表情，董培川以為他很嚴厲，不自覺地后背繃直，不敢吱聲，提著一顆心。

    直到鐘遠螢過來，給付燼的左手戴上剛剛編好的手鏈，寬度正好擋住那圈黑色的紋身。

    董培川進門的時候就看見這個紋身，還以為搞藝術的人都比較酷，結果付燼像小孩得了心儀的玩具，眼尾上揚，眸光落在手腕上好半晌，之后說話的話音都帶了點笑意。

    臨近中午，付燼說：“先這樣，休息一下。”

    鐘遠螢：“我廚藝一般，不介意的話要不要留下來吃午飯？”

    董培川停下收畫具的動作，點點頭。

    然后他就看見冷得不近人情的付燼圍著鐘遠螢轉。

    見鐘遠螢進廚房，付燼便用保鮮膜將帶著手鏈的手腕包好，熟練的洗菜；她切菜，他便拿盤子；她炒菜，他就會遞菜和調料。

    默契得令人驚嘆，他永遠知道她下一步要做什么。

    ——

    董培川接連幾周去洋房之后，有了越來越多的新發現。

    付燼的冷是對其他人都不上心，唯獨會對鐘遠螢展現笑弧。

    鐘遠螢偶爾會做些甜品，付燼就會在旁邊讓她多加兩勺蜂蜜，知道他不愛吃青菜，她便護住蜂蜜罐開始講價：“今天你吃半盤青菜，我多加一勺蜂蜜。”

    付燼覺得不太劃算：“三勺。”

    “一盤。”

    “五勺。”

    “五勺就五勺，但你得吃青菜吃到臉綠。”

    “......”

    他們總會很幼稚地討價還價，但最后都是鐘遠螢大獲全勝。

    付燼到固定時間便會走到陽臺，一手插兜，一手拎著水壺澆水，懶洋洋的，而后再隨手灑把飼料到魚缸里。

    董培川聽鐘遠螢說，她養這些東西是看到書上寫，在家里多養些綠植和活物對心理健康好。

    但她養了以后又懶得打理，有條金魚不知怎么的翻了白肚一命嗚呼，她只能難過地將這條小魚埋入土里，于是乎付燼就希望這些七秒鐘記憶的生物能活出長命百歲的效果。

    由此，他正式開始澆花喂魚的生活模式。

    鐘遠螢跟董培川閑聊這些瑣事，讓他慢慢放松心，和付燼相處不再那么拘謹。

    日子一天天滑過，當付燼給董培川講完光影之后，董培川留意到付燼看向鐘遠螢時，眼底總是有光的。

    最開始，董培川認為是小鐘老師在寵付老師，后來他發現，付老師給他講課的時候，哪怕面色散漫，注意力也全都放在小鐘老師身上。

    當鐘遠螢在客廳里轉了兩圈，付燼便從沙發底下摸出一只烏龜遞過去。

    “老王，原來你在這啊。”鐘遠螢接過，逗兩下這只烏龜，給它喂食。

    付燼安靜地注視她，久久沒有收回目光。

    董培川在旁邊看著，第一次萌生一種向往，對這樣平淡又溫馨的家庭。

    從董培川記事起，就發現父母沒有一天和睦過，各種瑣事都能讓他們吵個半天，一個紅臉一個白臉，看對方的眼神仿佛仇人。

    他開始讀書學習后，更是成為父母爭吵的焦點。

    煩躁和無力感從少年的筆尖發泄。

    比起回家，董培川越來越喜歡呆在小鐘老師的家，他經常會想，在這樣溫暖有□□中成長的孩子該有多幸福。

    ——

    許多年后，董培川也成為了知名漫畫家。

    他曾在微博里說過，職業生涯里最感謝的導師是沅盡。

    董培川在歷經最大的瓶頸期時，找不到最初的自己，想過要放棄，便沮喪地對付燼說：“我這輩子也畫不了你這么好。”

    他永遠在追隨付燼，不斷地模仿他，每畫一筆都在想付燼會不會這樣畫，覺得屬于自己的東西都很丑陋，到最后連畫風都模樣得十足十的像，好似將自己的影子全部抹殺殆盡，這樣的畫才完美。

    這個過程極其痛苦，讓他迷失方向。

    “在學畫的過程中會有很多障礙，最大的陷阱是攀比，”付燼說，“不要讓它折損你的靈氣。”

    付燼最后又說：“你不要做第二個沅盡，你只需要做董培川。”

    董培川愣怔片刻，醍醐灌頂。

    對啊，沅盡只有一個，為什么他一定要做第二個沅盡，而不是做獨一無二的自己呢。

    從此，他逐漸掙脫捆在身上的桎梏，找回自己的東西。

    董培川出版第一本完全自我創作的畫集，在后記里寫到——

    我在付老師和小鐘老師身上見過最美好的感情，也得到了最溫暖的善意。


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