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    郭小俊在背詩的時候，他的小光頭還左右晃動著，非常有節奏的配合著他的音調。

    “凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。”

    特別是當郭小俊背到“江州司馬青衫濕”的時候，可以說是感情充沛，他自己竟然被感動的流下了眼淚。

    楊逸凡也被郭小俊那種富有節奏感的背書聲感動的鼻子酸溜溜的。

    這種把感情加進去的背誦方法，讓一個小學生學會，最起碼要有經驗豐富的老師，教學一年以上才能夠達到，可是，楊逸凡什么都沒有教，他只是讓郭小俊喝了一瓶知識液，郭小俊就能夠達到這種超人的境界，真的讓楊逸凡都感覺匪夷所思。

    郭小俊背完以后，他把眼淚擦了擦，道：“楊老師，我能夠理解那名琵琶女的心酸，我也能夠理解白居易的那種心情，這首詞做的太感人了。”

    楊逸凡對郭小俊的背誦非常贊賞，道：“不光是你被感染了，就連老師也被你那種聲情并茂的背誦聲音感染了，你簡直就是背誦的天才！”

    “楊老師，你說的是真的嗎？我之前有個老師說我的腦袋里面裝的是屎，什么都學不會。”

    “竟然有這樣的老師？他腦袋是不是被驢踢了？”

    “沒有，他腦袋很好，上面沒有驢蹄子印。”

    “那你這個老師現在還教你嗎？”

    郭小俊搖搖頭道：“去年他就不教了，因為他打了一名男生一耳光，那男生父親告到了教育局，所以，學校把那名老師開了。”

    “這樣沒有師德的老師，開了好！哎！小俊，你再看看其它的詩能不能打開？哪一首詩要是看不到，你要及時給老師說。”
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