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    入夜，李安閑完成了今天的最后一次煉器，從聚神陣里取出一個小巧的白熾燈芯柱。

    把早就準備好的燈絲纏在支架上，捏在手里氣運丹田，大約十二伏的電流通過支架進入燈絲，瞬間光明大放。

    成功了！

    李安閑將這個連玻璃殼都沒有的玩意扭在燈架上，做成簡易臺燈，通上十二伏的交流電，燈光立刻明亮了小小的木屋。

    他手上沒有抽氣機，沒法將燈泡抽成真空，但修真界有的是耐壓高溫材料，他找東方鷺要來幾種做成燈絲，挑了種壓根兒不和氧氣反應的材料，做成了這只裸.奔的白熾燈。

    燈確實很不正經，但效果還不錯！

    微微一笑，李安閑取出紙筆，刷刷刷寫了一行字：青遙文教發展綱要（第一版）

    具體計劃也很簡單，參照九年.義.務.教.育的模式，先搞一個三年或四年制的小學。

    教學內容同樣實行拿來主義，首先也是最重要的，就是語文。

    各種晦澀的文章就不必學了，又不是考狀元，學那個純屬浪費時間，直接以識字寫字為主，著重培養學生的讀寫能力，目的是將平時能用到的常用字全部學會，畢業后能夠流利讀寫。

    這要求，一點都不高吧？

    其次是算學，也就是數學。

    首先必須推廣阿拉伯數字，必須簡化運算符號，但也不必教的太深，普通的四則運算就差不多了，然后再加一些實際應用，比如怎么書寫賬目之類，提高畢業生的就業競爭力。

    這年頭，賬房先生還是很吃香的。

    他還打算普及穿越前的度量衡。

    說起這事兒就讓人蛋疼，他原本打算徹底融入這個世界，直接用這個世界度量衡就完了，既簡單又方便。

    可時間一長，才發現完全不是那么回事。

    近點的距離肯定沒什么，但是遠一些就很麻煩。

    打個比方來說，地月距離是三十八萬公里，說起這個數字，他心里就知道是多遠。
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