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    而且這名學(xué)生，之前一直都是在榮冀府學(xué)習(xí)的，并沒(méi)有在京城的書(shū)院念過(guò)書(shū)。

    這個(gè)包義林不會(huì)是亂寫(xiě)一通吧？

    帶著這個(gè)疑惑，夫子站起來(lái)走到包義林桌旁，將他的習(xí)冊(cè)拿起來(lái)，一題一題檢查，最后發(fā)現(xiàn)，包義林竟然全都做對(duì)了。

    震驚過(guò)后，便是激動(dòng)，夫子連聲道：“天才呀，天才！”

    竟然在這么短的時(shí)間內(nèi)就把三位數(shù)乘兩位數(shù)的十道題都給做完了，而且全對(duì)！

    這不是天才，是什么？

    “好，包義林，你坐下。”

    夫子激動(dòng)無(wú)比，拿著包義林的習(xí)冊(cè)就回了坐位上，然后幫包義林改作業(yè)。

    全對(duì)，當(dāng)然是打優(yōu)。

    想了想，夫子又拿著習(xí)冊(cè)回到包義林的桌旁。

    “包義林，你把三十八題也給做了。”

    這個(gè)題也是三位數(shù)乘兩位數(shù)的習(xí)題。

    “是，夫子。”

    包蓉林說(shuō)完，又從書(shū)包里拿出他的草稿紙。

    夫子這次沒(méi)有離開(kāi)，而是站在一旁看他做作業(yè)。

    當(dāng)夫子看到包義林竟然拿出一張寫(xiě)著東西的紙張出來(lái)，伸手就搶了過(guò)去。

    只是當(dāng)他拿到跟前一看，竟然是包義林抄的詩(shī)，并不是他認(rèn)為的答案。

    “你繼續(xù)。”夫子裝作若無(wú)其事的將紙張還給包義林。

    包義林沒(méi)說(shuō)什么，而是將紙張翻到?jīng)]寫(xiě)字的那一面，開(kāi)始用包蓉教他的方法列豎式。

    寫(xiě)豎式時(shí)，包義林用的是姐姐教他的阿拉伯?dāng)?shù)字，當(dāng)時(shí)他問(wèn)姐姐這些是什么符號(hào)時(shí)，姐姐是這么告訴他的。

    “包義林，你這些是什么符號(hào)？”

    夫子看到包義林寫(xiě)的阿拉伯?dāng)?shù)字時(shí)，也問(wèn)了一個(gè)跟包義林當(dāng)年一們的問(wèn)題。

    “夫子，這些是阿拉伯?dāng)?shù)字，這個(gè)叉是乘號(hào)，這個(gè)是三，這個(gè)是四，這個(gè)是六。”

    包義林一一解說(shuō)道。

    夫子聽(tīng)得直皺眉，他教了近十年的書(shū)，怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)阿拉伯?dāng)?shù)字？

    (本章完)


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