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    雖然這個世界的發展沒有前世快，但也不知道是不是已經習慣了前世的發展速度，所以對于包義林都十歲了，才開始啟蒙，包蓉總是有感覺到焦慮。

    所以，她一有時間就會給包義林補補課課，教一些這個世界的學堂不會教，又或者晚一些時候再教的東西。

    也正因為有了包蓉頭兩年的努力和督促，才讓包義林在十四歲的年紀就考中了榮冀府的解元。

    因為有包蓉時不時的教導，包義林的眼界和知識面，都比他的同窗們要來得廣和全面。

    見識對于理解書本上的知識是有很大的幫助的。

    雖然包蓉不指望包義林考狀元，但既然都讀書了，有時包蓉也會跟包義林說一些她前世看過的和政事有關知識。

    雖然今天的知識包義林已經學過了，但他始終記得在他剛上學堂時，姐姐說過的一句話。

    溫故而知新！

    知識的海洋是無止盡的，一山還有一山高，所以就算他已經考中解元，但那也只是榮冀府的解元，期它的州府同樣也有它們自己的解元。

    全國科考才是最考驗人的知識的時候。

    “好了，接下來大家翻開作業冊第三十五頁，把三十五頁的第三題做了，下課前要做完。”

    夫子在說話的時候，底下一片翻書聲。

    包義林的書本在李天翊幫他報名時，就已經幫他領回去了。

    將作業冊翻到第三十頁后，包義林又從書包里掏出一張寫過的紙，翻到背面，那里沒有字跡，可以用來做草稿紙。

    這個法子也是姐姐在教他算術時教給他的。

    包義林兩位數乘法能用口算算出來，但是三位乘兩位就有些困難。

    不過，姐姐還教了他一種方法，那就是豎式，加減乘除都能用，而且還很好用。

    在包義林連著用了六張草稿紙后，終于把第三題給做完了，他放下毛筆，靜靜地等著夫子一會兒講解。

    “包義林，你怎么不定？”

    只是他沒坐一會兒，夫子就注意到他了。

    被點到名，包義林不得不站起來。

    聽到夫子點新同窗的名字，正在寫作業的學生，紛紛轉頭看向他。

    “回夫子，學生已經寫完了。”

    包義林恭敬地回答。

    “寫完了？”

    夫子沒想到包義林的速度竟然這么快。

    他們班上的第一名都還沒寫完呢，一個新來的學生就寫完了？
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