第(1/3)頁

    近距離觀看蘇-35戰斗機，還能與毛子飛行員交流，這樣的事周海想都沒想過。

    “有些年份了，二十年左右吧，當初一個飛行教員帶著學員飛，就按照之前的航線，差點進入毛子領空，結果一架蘇-27過來，我方剛好沒過領空，看到我們是教練機，加上關系緩和，就打開公共頻道交流。”

    李復雙眼浮現回憶之色，想了想，緩緩講述曾經發生的故事，言語平緩而溫和：

    “聊著聊著，你好我好大家好，然后我方初教六和毛子的蘇-27一起共飛，中間就是邊境線。就這樣，從第一次開始，久而久之就維持這樣的關系，那群毛子飛行員還是很不錯的，尤其是這個309號，很符合我的胃口。”

    這樣特殊的親密交流方式，從上個世紀末流傳繼承，飛行教員們一般都帶著飛行學員，沿著領空邊境線飛行，鍛煉飛行技能的同時，開開眼界。

    而駐守于邊境的毛子戰斗機部隊，也樂得如此。

    待戰備巡邏的戰機，發現沿著邊境線飛行的初教六后，便降低高度，與其伴飛，大家聊天交流，發泄情緒。

    畢竟，只有同屬于天之驕子的飛行員，才有共同語言。

    雙方高層得知后，并未聲張，默許這件事，漸漸地通過這件事當為兩國空軍之間的友好交流方式。

    年份一久，便成為慣例。

    周海聽聞，若有所思，接著提出內心的問題：“師父，這個309號說的教訓小鬼子，是怎么回事？”

    教訓小鬼子的F-15？

    好奇！

    這個情況讓周海特別好奇。

    “這件事現在你知道沒什么好處，等你下部隊改裝訓練完，單飛的時候就知道了。”

    李復聽聞，言語平淡，毫無波動，目光看了看燃油表顯示的數據，正色道：“燃油還剩80%，繼續練習飛行動作，高悠悠加滾筒，最后以殷麥曼機動收尾，別飛過線，如果覺得不行，可以往左邊靠點。”

    “好的。”

    周海聽到李復這番話，沒有過多詢問，面色微微無奈，戴上制式太陽偏光眼鏡，避免陽光影響視線。

    整個人屏氣斂息，右手握緊操縱桿，雙眼觀察座艙儀表，左手緩緩上推節流閥。

    動作，溫和而輕柔，沒有改變飛行位置。

    拉桿，抬頭。

    不行？
    第(1/3)頁