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    一個(gè)自我介紹的過程引發(fā)大家對美食的回憶，尤其是李墨對美食格外有研究，也徹底暴露他吃貨的本質(zhì)。

    喧鬧中，還剩李墨一人，他大大方方站起來，先朝諸位教授行禮，又微微轉(zhuǎn)身朝一起面試的同學(xué)點(diǎn)頭示意，最后聲音洪亮的說道：“學(xué)生李墨，師承魔都古韻軒柳氏門下，對古玩雜學(xué)粗有研究。得師父重愛，又幸得朱教授引薦給了一次面試機(jī)會(huì)，我會(huì)努力表現(xiàn)，謝謝！”

    一番話頓時(shí)讓在場的三位面試官刮目相看，這個(gè)年輕人不簡單，落落大方。最重要的是他明確點(diǎn)出自己有師承，說明他對古玩雜學(xué)并不是他說的那樣粗有研究。

    “朱教授，這個(gè)李墨是你提名的，看來還是有兩把刷子的。”

    “這才剛開始，有沒有想象中那么優(yōu)秀，還要看接了下來的考核。”朱教授臉上帶著笑意，至少目前為止，李墨在九人中表現(xiàn)最為突出。

    “現(xiàn)在大家都放松下來了吧，那我們就正式開始。第一個(gè)問題是開放式的，大家可以各述己言，你認(rèn)為這世上最偉大的發(fā)明是什么？”

    頓時(shí)好幾個(gè)人舉手搶著要發(fā)言。

    “要提醒你們的是，如果回答的好，有加分，回答的深度不夠那就會(huì)有減分，所以你們是不是先考慮幾分鐘？”

    朱昌平教授接下來說的話讓舉手的幾個(gè)人一下子縮回去，他們臉色憋的潮紅，沒想到對這個(gè)問題認(rèn)識(shí)度不夠深的話還要減分，那豈不是說沒回答的人反而能搶得先機(jī)。

    太尷尬，好不容易輕松的氣氛一下子又緊張起來。

    李墨扭頭看看其他人的神色，心中略微思索下就舉起右手。

    “李墨，開始發(fā)表你的觀點(diǎn)。”

    有人主動(dòng)冒頭，讓其余人都暗松口氣，他們有更多時(shí)間去組織自己的語言。

    李墨起身，平靜坦然，沒有絲毫緊張的說道：“我只發(fā)表自己的觀點(diǎn)，我個(gè)人覺得世上最偉大的發(fā)明是文字的出現(xiàn)，因?yàn)槲淖郑覀內(nèi)A夏才有了上下五千年?duì)N爛輝煌的歷史。因?yàn)槲淖郑祟惖闹腔劢Y(jié)晶才能流傳下來。因?yàn)槲淖郑祟惖奈拿鞲叨炔拍懿粩嗵嵘！?

    “從商朝的甲骨文，周朝的金文，戰(zhàn)國文字，到秦朝大一統(tǒng)的篆文，漢朝的隸書以及魏晉時(shí)期至如今的楷書，這些文字讓我們跨越數(shù)千年的時(shí)空回到過去，去了解先祖?zhèn)兊目嚯y和輝煌。”

    教室中很安靜，只有李墨一個(gè)人的聲音在回蕩。
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