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    正如蘭逸飛所料，王杰的正手回球雖然打上了力量，可是在側身不足、引拍不夠充分的情況下，終究落點有些淺了。

    回到另外一邊。

    蘭逸飛只感覺此時的自己仿佛進入了仙人模式，他以前完全沒有過如此流暢的發球、回球連接。基本受著本能的控制，蘭逸飛敏銳地察覺到了來球軌跡，提前引拍，站穩之后在球還處于上升階段時便一板把球砸向了底線，打出了二次追身的效果。

    這一次，由于蘭逸飛的搶攻，王杰甚至沒有足夠的反應時間，球直接砸到了他的小腿。

    “15-0！”

    這——

    連蘭逸飛都不敢置信自己剛剛打出的這一分。

    發球有質量的同時設計好接發的路線、提前進行腳步移動、到位站穩并提前引拍、再次選擇重復落點或大角度斜線、最終在球未到最高點時直接下拍，控制球與球之間的間隔。

    這一套得分流程說來容易，做起來卻很難，每一個步驟都不能出錯，但凡有一點失誤，很可能就會變現為發球方自爆，自己ue+1同時對面分數+1。

    蘭逸飛的內心驚喜萬分：這一套能熟練運用的話，我的發球局穩固程度將提升數個臺階......我感覺這是屬于大滿貫正賽級別的技巧！系統給予我技術改良，原來真的是把前后的銜接都完整地打磨了一遍！

    再接再厲，蘭逸飛在隨后的三分里故技重施，王杰則實實在在地在同一個位置栽了四次跟頭。

    “30-0...40-0...蘭逸飛保發成功，1-1！”

    另外一個半場的王杰此時也有些懵，明明都想好怎么大力掄出奇跡了，為什么自己就破解不了對面這招？他的觀察能力明顯不足以看出來蘭逸飛從發球設計到殺招的連接，他只知道自己必須在自己的發球局里找回場子！

    “小子，剛剛我心軟送了你一分，不過這局你不會有這么好的運氣了！”

    蘭逸飛此時心情大好，系統果然有用！

    聽到了對面臉面掛不住，開始放狠話了，蘭逸飛權當沒聽見，心里卻在想：“我和對面最大的差別就是，我可以用質量一般的發球創造出1+1大于2的價值，而對面卻必須保證一發的進球率和得分率——那么我只要能提升接發水平，恐怕破發也不是什么難事！”

    蘭逸飛和王杰此時正準備開始第三局，誰都沒有注意從隔壁田徑場那邊走過來了幾個人，二男二女，其中兩個女生也是學生模樣，跟著一位看起來30多歲的老師。在前面領路的，則正是與蘭逸飛同宿舍的阿強。

    “樓教練，逸飛一般都會在田徑隊這邊蹭一蹭體能訓練器材的，誰知道今天居然直接去球場了。噢，您看，果然在呢——等等，對面這人是誰啊，好像不是咱們體育學院的？”

    樓教練遠遠地看了一會兒二人打球，也搖了搖頭：“看起來不是系統訓練出身的，不過倒也有幾分實力，大一新生很難贏他。胡強同學，感謝帶路，你可以回去了。”

    “菲菲、星凝，我們就在鐵絲網這邊觀戰吧，先不要打擾他們。過一會，我可要問問你們對于這個新隊友的實力評價哦？”


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