第(1/3)頁 面對(duì)眾人的關(guān)注，王憶面含微笑的擺了擺手，一臉沉著、風(fēng)輕云淡。 胸中有激雷而面如平湖者，可拜上將軍。 他這會(huì)就是上將軍。 因?yàn)樗F(xiàn)在實(shí)在是好奇自家學(xué)生的成績(jī)，但大家伙都在看著他，這家伙目光復(fù)雜的，羨慕嫉妒恨、難以置信齊活了。 他只能領(lǐng)著秋渭水先行離開。 此地不宜久留。 秋渭水好奇的問：“王老師，你不去看看咱們學(xué)生的統(tǒng)考成績(jī)嗎？” 王憶正在斟酌回答。 旁邊的祝真學(xué)老爺子已經(jīng)幫他給出了答案：“王老師心里有數(shù)了。” 王憶暗道我心里有個(gè)屁數(shù)！ 他自從三月底復(fù)學(xué)之后教書倒是很認(rèn)真，可條件不行，以至于他還得找助教來給低年級(jí)學(xué)生上課。 甚至他并沒有把教書育人當(dāng)做手頭上最重要的工作，他在22年忙著賺錢在82年忙著發(fā)展生產(chǎn)隊(duì)，說句負(fù)責(zé)任的話，他這個(gè)教師當(dāng)?shù)牟惶?fù)責(zé)任…… 再甚至，他都把公社統(tǒng)考和暑假這么重要的事給忘記了。 這種情況下學(xué)生還能考出好成績(jī)？ 王憶有點(diǎn)懷疑其他學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量了。 這時(shí)候他不能說不是敵軍不優(yōu)秀而是我軍有高達(dá)，他手上學(xué)生的水平他了解，一個(gè)個(gè)的真是普普通通。 畢竟他們基礎(chǔ)太差了。 生產(chǎn)隊(duì)對(duì)待教育的態(tài)度很不端正，送學(xué)生去水花島上學(xué)也僅僅是指望他們能認(rèn)個(gè)字會(huì)算個(gè)數(shù)罷了。 王憶當(dāng)時(shí)執(zhí)教了這批學(xué)生后檢查他們的基礎(chǔ)好懸沒哭出聲來，確實(shí)是知識(shí)掌握的太少了。 這點(diǎn)從他考前突擊的刷題訓(xùn)練也能看出來，他是給學(xué)生批過卷的，整體表現(xiàn)普普通通，錯(cuò)題大量出現(xiàn)，作文寫的詞不達(dá)意，這種情況下他的學(xué)生竟然拿下了農(nóng)村小學(xué)一百所的頭名？ 他有點(diǎn)懷疑是不是成績(jī)統(tǒng)計(jì)出錯(cuò)了。 所以如果祝真學(xué)說他心里有數(shù)，那他只能是這個(gè)數(shù)：統(tǒng)計(jì)人員一時(shí)筆誤寫錯(cuò)了他們學(xué)校的成績(jī)。 這事他糾結(jié)了一陣，問祝真學(xué)：“你覺得咱們學(xué)生，有拿下全縣所有學(xué)校平均分前五的水平嗎？” 祝真學(xué)說道：“肯定是有同學(xué)發(fā)揮不好，要不然能拿下前三的。” 王憶吃驚的看向他。 這么野嗎？ 他皺眉說：“不是，祝老師我說實(shí)話吧，咱們學(xué)生的水平你我都了解，考前突擊的試卷咱們一起批改的，就他們那水平你覺得有全縣前三的實(shí)力？這是不是有點(diǎn)浮夸了？” 祝真學(xué)說道：“不浮夸啊，咱們當(dāng)時(shí)給他們出的題那難度多高啊？縣里統(tǒng)考怎么可能出那么難的題？” 王憶愕然道：“咱們出題給出難了？” 他沒感覺到這點(diǎn)，反正他就是根據(jù)知識(shí)點(diǎn)然后參考了從22年帶回來的那些習(xí)題本—— 我草！ 他心里忍不住爆了一句粗口。 突然之間他想到了一個(gè)問題，那是22年的習(xí)題！ 同年級(jí)、同知識(shí)水平的前提下，22年學(xué)生的能力能是82年學(xué)生比擬的？ 82年外島小學(xué)多少老師只是高幾個(gè)年級(jí)的民辦教師罷了，82年的學(xué)生要?jiǎng)趧?dòng)、要幫家里干活，哪有22年學(xué)生的教育資源和學(xué)習(xí)精力？ 他們對(duì)知識(shí)的接受能力都不一樣！ 他早該想到這點(diǎn)的。 最簡(jiǎn)單的道理，22年的孩子比82年同齡孩子確實(shí)要聰明要強(qiáng)壯，他們吃飽喝足營(yíng)養(yǎng)攝入充沛，而82年孩子呢？ 天涯小學(xué)的學(xué)生有學(xué)校管飯所以能吃上早飯，實(shí)際上外島多數(shù)小學(xué)的孩子是不吃早飯的。 祝真學(xué)興致勃勃的說道：“咱們出題確實(shí)出的難，不過學(xué)生們表現(xiàn)的很不錯(cuò)，他們?cè)谠蹅兂龅念}上能拿及格分，那到了統(tǒng)考時(shí)候肯定得拿優(yōu)秀分。” “王老師你搞教學(xué)是真的有一手，解決學(xué)生的早飯讓他們有精力有能量去上午學(xué)習(xí)文化課，用午飯來吊著他們努力學(xué)習(xí)當(dāng)助教。” “這兩招厲害啊，學(xué)生們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)也有能力去學(xué)習(xí)，這樣他們學(xué)習(xí)成績(jī)能差嗎？” “另一個(gè)你的要求也高，王老師是我教學(xué)生涯中見過的對(duì)學(xué)生能力要求最高的幾個(gè)教師之一。” “我覺得學(xué)生們現(xiàn)在已經(jīng)可以正常升級(jí)了，但你還覺得他們基礎(chǔ)不牢靠，要全體留級(jí)一年給他們打打地基——也對(duì)，我贊成你的想法。” “因?yàn)樵蹅儗W(xué)校的學(xué)生跟其他小學(xué)的學(xué)生不一樣，不是隨便糊弄幾年回家務(wù)農(nóng)，而是要考大學(xué)！” “要想考大學(xué)那確實(shí)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行高要求，考大學(xué)那是千軍萬馬擠獨(dú)木橋啊，光在公社能考個(gè)好成績(jī)有什么用？必須得在初中和高中都考出好成績(jī)，這樣才有機(jī)會(huì)去念大學(xué)！” 李巖京等老師跟在他們身邊。 聽到這話他們驚嘆道：“王老師你是認(rèn)真的？你這次回你們生產(chǎn)隊(duì)就是要給隊(duì)里培養(yǎng)出大學(xué)生？” “不是培養(yǎng)一個(gè)兩個(gè)，你想要全給培養(yǎng)成大學(xué)生？我的娘咧！” 有人豎起了大拇指：“王老師你真的是這個(gè)！我以前聽人家說，你回來是為了給你們王家培養(yǎng)大學(xué)生，我還笑話了，說你是說大話，原來我自己才是個(gè)笑話，這叫燕雀焉知鴻鵠之志哉！” 王憶低調(diào)的擺擺手說：“其實(shí)那就是個(gè)口號(hào)……” “這些事對(duì)王老師來說壓根不是事。”秋渭水甜滋滋的摟住他的胳膊，“王老師這次是中途接手的班級(jí)，你們等著看吧，他給全校五個(gè)年級(jí)留了級(jí)，等明年這時(shí)候他肯定能把我們學(xué)校教成全縣第一！” 王憶兩股戰(zhàn)戰(zhàn)。 他這個(gè)小嬌妻不知道從哪里對(duì)他有著蜜汁自信。 其他教師卻沒有質(zhì)疑這番話。 主要是成績(jī)已經(jīng)實(shí)打?qū)嵉臄[在這里了。 當(dāng)時(shí)他們看了成績(jī)報(bào)告單后都忍不住的搓眼睛了，要不是聽說過王憶的牛逼，他們都要以為天涯小學(xué)集體作弊了。 進(jìn)入食堂打了飯他們本來留在食堂吃飯，結(jié)果教師們紛紛過來跟他打招呼： “王老師在這里？回頭能不能去聽聽你的課啊？” “這位就是天涯小學(xué)的王老師？哎喲，久聞大名，但百聞不如一見，王老師確實(shí)風(fēng)采非凡啊。” “王老師你竟然親自來吃飯？啊不，親自來打飯？你說一聲，我給你捎回去。” 王憶最后拿起飯盒敗退了。 他沒想到自己突然之間就成明星了！ 說句心底話他在縣一中很低調(diào)的，沒想著好好表現(xiàn)當(dāng)班長(zhǎng)，昨晚上的聯(lián)誼會(huì)表演他也沒去出風(fēng)頭而只是演了個(gè)八大金剛，就是為了能在縣里這種大場(chǎng)合保持低調(diào)，避免引人注目。 可沒想到一張成績(jī)單把他給推到了風(fēng)口浪尖。 回去的路上他對(duì)秋渭水感嘆道：“真是他娘怪了，我以為我這次在教師培訓(xùn)大會(huì)上低調(diào)的像阿三國(guó)內(nèi)的螢火蟲——沒有光，那怎么還是吸引了這么多的目光？” 秋渭水疑惑的問：“阿三國(guó)內(nèi)的螢火蟲為什么沒有光？是什么特殊品種嗎？” 王憶解釋道：“不是，三哥們太生猛了，不光會(huì)強(qiáng)暴婦女，還會(huì)奸淫豬馬牛羊甚至是大蜥蜴等等，所以螢火蟲也害怕，它們怕自己什么時(shí)候就落入敵手痛失貞操。” “于是為了保護(hù)自己、為了保持低調(diào)、為了不那么吸引人的注意力，它們?cè)诎⑷齻兊膰?guó)內(nèi)飛行的時(shí)候是捂著屁股的，因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)光器在屁股上，這樣沒有光發(fā)出了，它們被發(fā)現(xiàn)被抓的幾率就小了。” 秋渭水臉紅了，她打了王憶一下說：“你別這樣編排國(guó)際友人。” 王憶無奈。 我說的是真的！ 徐橫幫他說了句公道話：“我在部隊(duì)的時(shí)候聽老兵們說過，阿三國(guó)內(nèi)男人真這樣，有些老兵打過62年的中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，他們當(dāng)時(shí)跟阿三的男人接觸后都震驚了。” “小秋老師我不是向你開黃腔，他們有些兵很奇葩，打完了小口徑迫擊炮后竟然用牛子去懟迫擊炮筒子，說是趁熱乎……” 孫征南露出地鐵老人看手機(jī)的表情并點(diǎn)頭：“是我們排長(zhǎng)說的，他們當(dāng)時(shí)去摸俘虜?shù)臅r(shí)候親眼看見的。” 秋渭水這次不只是臉紅。 直接懵圈了。 王憶都懵了，他只知道三哥干汽車排氣筒，原來還干過迫擊炮筒子？ 趁熱乎？ 那汽車排氣筒也熱乎…… 明白了，這事是一脈相承的啊！ 他們分開回到宿舍，宿舍里有人已經(jīng)打飯吃上了，看見王憶進(jìn)門幾個(gè)人立馬不吃了從床上跳下來問： “王老師，你怎么教的書啊？你們學(xué)生怎么就那么厲害？” “對(duì)呀，兩門主課都是咱公社第一，不對(duì)，可以說是七個(gè)公社的第一，這太驚人了吧？” “思想品德課是第二，你這教學(xué)能力簡(jiǎn)直是文曲星下凡塵了。” 第(1/3)頁