第(1/3)頁(yè) 孫征南和徐橫離開，下午兩點(diǎn)鐘，第三門考試開始了。 這門課是《思想品德》。 王憶覺得還不如考《常識(shí)》呢。 當(dāng)然思想品德比常識(shí)更重要，甚至對(duì)于老百姓來(lái)說(shuō)比語(yǔ)文數(shù)學(xué)都重要，問(wèn)題是這東西考試能考出什么來(lái)？ 這會(huì)孫征南兩人到不了翁洲，他有些掛念兩人的情況，也不知道他們會(huì)不會(huì)找到那些敵特、如果找到會(huì)不會(huì)吃虧。 他又犯了老毛病。 瞻前顧后。 他現(xiàn)在最擔(dān)心兩人發(fā)現(xiàn)了敵特可是敵特有重火力，兩人栽在敵人手里，那樣怎么辦？ 不過(guò)根據(jù)他拿到的資料來(lái)看，對(duì)方?jīng)]有重火力但有手槍。 手槍也很危險(xiǎn)！ 這樣是不是自己的決定又草率了？ 他陷入自我懷疑中，這樣就很煩躁了，于是他跟祝真學(xué)打了個(gè)招呼說(shuō)是自己溜達(dá)一下。 本來(lái)他準(zhǔn)備找個(gè)舊房子老屋子回22年一趟，去找邱大年、墩子胡亂聊聊天打發(fā)一下時(shí)間。 結(jié)果剛出校門被幾個(gè)年輕的民辦教師給攔住了，他們?cè)跇涫a下沖王憶招手，把他喊了過(guò)去。 里面有個(gè)叫黃輝的教師是金蘭島小學(xué)的民辦教師，他問(wèn)道：“王老師，今年全縣教育工作者進(jìn)步大會(huì)，你肯定要參加吧？” 王憶說(shuō)道：“我不清楚，其實(shí)我也沒(méi)怎么進(jìn)步，并不是什么進(jìn)步教師，可能我去不合適吧？” 聽到這話教師們笑了起來(lái)，一個(gè)叫莫自治的教師笑道：“要不都說(shuō)你王老師謙虛，你還真是謙虛。看來(lái)你不知道這個(gè)大會(huì)是什么性質(zhì)的吧？” 王憶搖搖頭。 黃輝奇怪的問(wèn)：“你沒(méi)有接到通知也就罷了，怎么會(huì)不知道這個(gè)民辦教師學(xué)習(xí)會(huì)議？” “其實(shí)這個(gè)會(huì)是培訓(xùn)班，是為了培訓(xùn)民辦教師的專業(yè)技能、提高民辦教師的教學(xué)水平開的，一共有二十四天，沒(méi)有周末，由縣城的優(yōu)秀教師來(lái)給咱們教學(xué)……” “聽說(shuō)縣一中的白梨花老師這次會(huì)來(lái)授課。”青年教師們突然興奮了起來(lái)。 王憶恍然大悟：“噢噢，那我知道了，原來(lái)就是咱們民辦教師的暑假培訓(xùn)班啊？嗨，我聽說(shuō)這事來(lái)著，但不知道這個(gè)叫做全縣教育工作者進(jìn)步大會(huì)，你們說(shuō)這名字起的——不貼切啊。” “這個(gè)培訓(xùn)是從68年開始的，當(dāng)時(shí)名字又紅又專，這還是改過(guò)了，改成這么個(gè)名字。”有個(gè)叫毛海波的老師笑道。 其他教師也紛紛說(shuō)： “以前還真是通過(guò)開會(huì)的方式來(lái)提升教學(xué)水平，因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)W農(nóng)學(xué)工學(xué)軍嘛，文化課知識(shí)教的不多，民辦教師們夠用了。” “嗯，當(dāng)時(shí)有文化的人不多，講究的是識(shí)仨教倆，咱們算是可以了，都是初中學(xué)歷，我上學(xué)那會(huì)老師連四年級(jí)都沒(méi)念完！” “我們學(xué)校的丁老師不就是這樣？他更厲害，三年級(jí)沒(méi)念完就去教一年級(jí)二年級(jí)，現(xiàn)在前年換了新教材，他一年級(jí)都教不了了。” 識(shí)仨教倆算是時(shí)代特色了，這個(gè)王憶聽王向紅他們說(shuō)過(guò)，就是讓認(rèn)識(shí)三個(gè)字的人去教認(rèn)識(shí)兩個(gè)字的，達(dá)者為師。 年輕人在一起好熱鬧，于是他們圍繞著之前的教育奇景吐槽起來(lái)： “我還記得71年丁老師教我們二年級(jí)，有句話叫領(lǐng)袖思想把我們的心頭照亮。他當(dāng)時(shí)剛剃了光頭就跟我們解釋說(shuō)，什么是把心頭照亮？就像我的頭剛剃了，是個(gè)新頭，日頭一照明晃晃的……” “那比不上我們的強(qiáng)老師，75年強(qiáng)老師讀課文讀到犟脾氣然后讀成強(qiáng)脾氣。那時(shí)候我們隊(duì)里條件差，一間教室用半截墻隔開了，一半是教室一半是辦公室。然后辦公室里一位老教師聽見給他糾正說(shuō)‘犟脾氣、你真犟的犟’！強(qiáng)老師說(shuō)‘我怎么犟了’，然后繼續(xù)讀強(qiáng)脾氣……” “哈哈，這樣我們一個(gè)老師可以叫丹老師了，他把紅彤彤讀作紅丹丹。讀輕舟已過(guò)萬(wàn)重山這句詩(shī)的時(shí)候讀成輕丹已過(guò)萬(wàn)重山……” 王憶聽了后摳了摳耳朵：“不至于吧？外島人別的字不認(rèn)識(shí)，船、舟還能不認(rèn)識(shí)？” 黃輝說(shuō)：“我們學(xué)校的孫老師是內(nèi)陸人，三年災(zāi)害時(shí)期逃荒過(guò)來(lái)的。” 毛海波對(duì)王憶笑道：“王老師是大學(xué)生，懂的多、跟的老師也厲害，我們不行。我上學(xué)時(shí)候老師教《常識(shí)》時(shí)候還說(shuō)，天氣是越往北越冷，到北極能凍死人；越往南越熱，到南極能熱死人。” “還跟我們說(shuō)，非洲之所以那么熱，就是因?yàn)樵谀蠘O！” 眾人嘿嘿的笑了起來(lái)。 王憶坐在他們之間跟著一起聊了起來(lái)。 聽他們的吐槽也挺有意思，可以幫助他了解這年代教師們的思維方式和認(rèn)知能力。 但他不會(huì)去嘲笑這些教師，《了不起的蓋茨比》里有句話說(shuō)得很好： “每逢你想要批評(píng)別人的時(shí)候，你就要記得，這個(gè)世界上并不是人人擁有你的優(yōu)越條件。” 時(shí)代具有局限性。 現(xiàn)在的教授甚至頂級(jí)學(xué)者們都相信特異功能、氣功這些東西，尋常老百姓沒(méi)有什么文化也沒(méi)有太強(qiáng)的辨別能力，自然對(duì)世界認(rèn)知就更差了。 這年頭民辦教師的接觸信息的渠道太少了，他們懂得少不是他們的錯(cuò)。 《思想品德》考試時(shí)間短，四十分鐘，考完試交卷，學(xué)生們一窩蜂的出來(lái)。 王憶和其他教師紛紛回去整理隊(duì)伍，排著隊(duì)伍離開。 正在跟祝真學(xué)聊天的李老古特意來(lái)叮囑他：“王老師，你去城里的時(shí)候記得幫我們的娃娃帶衣服鞋子，今天回去我就讓莊子里的爹娘說(shuō)說(shuō)孩子衣裳鞋子的大小，明天讓老大給你送過(guò)去。” 王憶答應(yīng)下來(lái)，王狀元整理隊(duì)伍，列隊(duì)離開。 他領(lǐng)了三四五年級(jí)的《暑假學(xué)習(xí)園地》，然后暑假正式開始了，祝真學(xué)可以先行回家，他自己領(lǐng)著學(xué)生上船就行了。 其實(shí)他挺想著等等孫征南和徐橫消息的，可那樣一來(lái)未免會(huì)有點(diǎn)過(guò)于刻意。 他只能選擇相信兩人的本事。 而且根據(jù)他的調(diào)查，敵特藏身地是在市區(qū)里面，應(yīng)該不至于鬧的很厲害。 從調(diào)查所得的消息來(lái)看，敵特是六個(gè)人，人數(shù)有優(yōu)勢(shì)，但他們六個(gè)除了一個(gè)是境外勢(shì)力另外五個(gè)都是當(dāng)?shù)厥辗氖芯熳樱瑢O征南和徐橫對(duì)付這么幾個(gè)人應(yīng)該問(wèn)題不大。 他領(lǐng)著學(xué)生上了船，王向紅問(wèn)道：“怎么看你失魂落魄的？” 王憶隨便找了個(gè)理由：“暑假要開始了，我這突然之間不用給學(xué)生上課了，心里多少有些失落。” 王向紅笑道：“放心行了，你不會(huì)無(wú)聊的，不用給學(xué)生上課了你就跟著強(qiáng)勞力出海上工吧。” 王憶頓時(shí)更失落了。 有學(xué)生問(wèn)道：“王老師，咱要這么快回去嗎？聽說(shuō)城里有公園，我還沒(méi)有去過(guò)公園呢，能不能去公園看看？” 正好王憶想留在城里等待孫征南和徐橫的消息，于是他順勢(shì)說(shuō)：“好，考試結(jié)束了，同學(xué)們精神上可以放松一下，那老師領(lǐng)你們?nèi)ゼt星公園逛逛吧，都有誰(shuí)愿意去？” “我我！”“我我我！”學(xué)生們紛紛舉起手。 興高采烈。 王憶對(duì)王向紅說(shuō)道：“要不然先不回去了，等一等，正好晚上跟涼菜銷售隊(duì)的一起回去，怎么樣？” 王向紅欣然說(shuō)：“行，那我把停船管理費(fèi)交一下，咱倆一起領(lǐng)著學(xué)生去紅星公園，我也有些年歲沒(méi)去了。” 旁邊船上的人聽見他們的話后笑道：“這大熱天的去公園？等找個(gè)陰天涼快的日子嘛。” 王向紅說(shuō)道：“算了，現(xiàn)在又是流言又是謠言，到了陰天的時(shí)候誰(shuí)敢出去？” 他們還是擔(dān)心會(huì)發(fā)生海嘯。 這樣剛上船的學(xué)生又下船，王狀元來(lái)整隊(duì)，王憶問(wèn)他：“你知不知道紅星公園怎么走？” “知道，我閉著眼睛都能走去。”王狀元信心十足。 王憶掏出手帕說(shuō)：“別閉著眼睛了，來(lái)，我給你用手帕蓋住眼睛然后你給去前面領(lǐng)路吧。” 王狀元頓時(shí)呆住了。 王老師真壞。 三個(gè)年級(jí)的學(xué)生排隊(duì)出發(fā)，王狀元領(lǐng)頭、王新釗領(lǐng)歌：“準(zhǔn)備好了嗎？時(shí)刻準(zhǔn)備著——預(yù)備，起！” 學(xué)生們唱著歌興高采烈進(jìn)城去。 進(jìn)入城里后有騎著自行車來(lái)賣冰棍的，看見這么多學(xué)生便立馬蹬車過(guò)來(lái)了：“冰糕、又涼又甜的冰糕……” 學(xué)生們頓時(shí)齊刷刷的扭頭看過(guò)去。 黑漆漆的小臉上是不加掩飾的期盼和垂涎。 王憶笑道：“想吃冰糕的話就去買，不過(guò)王老師可不會(huì)請(qǐng)客了，你們?cè)陂T市部賬上都有錢，可以預(yù)支出來(lái)買冰糕。” 一聽這話學(xué)生們大喜。 連王新釗都叫了起來(lái)：“對(duì)對(duì)對(duì)，同學(xué)們?cè)鄱际怯绣X的，我有一塊八呢，我要吃冰糕……” 王憶在市里的市場(chǎng)看到過(guò)奶油雪糕，但這次的木箱里頭沒(méi)有，打開棉被里面都是冰棍，當(dāng)?shù)厝私斜J。 今天天氣熱，棉被拉開那甜滋滋的涼氣跟白霧一樣冒出來(lái)，學(xué)生們把自行車給里三層外三層的包圍起來(lái)： “給我個(gè)藍(lán)色的，男的吃藍(lán)色的。”“我買兩個(gè)，大釗我有多少錢？我記得我比你的多。”“嗯，我一塊八你一塊八毛五。” 一箱子接近七十支的冰棍全被掀空了。 王憶掏錢給賣冰棍的老頭，老頭笑的合不攏嘴，有一根棍子斷了的遞給王憶說(shuō)：“老師，送你一支冰葫蘆，你們這是考完試了？準(zhǔn)備去哪里呀？” “去紅星公園。”有學(xué)生積極的說(shuō)。 第(1/3)頁(yè)