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    訓練場中，

    盧林站在一旁時時觀察著，心里暗自的搖搖頭，這些學生說起來都還可以，達到了平均線。至少比起曾經的初級班的大多學生都要強。

    但強的也只是個人基本技術上，在小范圍的配合訓練上很差，或許是之前接觸這樣的組合訓練太少了。

    經常有人被砸到不該砸的位置，也只能說明，是身體的條件反射記憶不合格。

    何況還有因為飛起的球制造的意外事故，更是讓盧林看到他們對于組合訓練的不適應。

    體能要練起來保證體質素質需要，這些基本功的強化磨合更要徹底練起來。

    不過林幕和李峰幾個，倒是讓他有些欣慰。

    先是適應了，也逐漸的專注，進入訓練節奏很快。

    看到差不多一組完成，盧林高聲的宣布：“好，這一項結束！換下一項，攔網。”

    鐘教練毫不拖沓的接受了盧林的指示，看起來完全沒有任何被曾經學生指令的不適應，他開始安排隊員們站位。

    先是幾組無球的動作，隊員在網前站成一列，兩人一組，從左到右一路起跳抬臂模仿攔網的手型和步伐。

    盧林和鐘教練分別站在了側面和對面觀察著訓練，指導著細節。

    一個一個的跑動跳躍，看到不對的，盧林面無表情的高聲批評：“李峰，注意力集中！你那腳步還要多久才能跟上你的腦子？！”

    “賀林偉，手掌伸開，手指崩直了，這還沒有球呢……”

    “楊興義，控制住身形，你是攔網還是撞網……”

    “劉明明，手臂要伸直到網前，來球時要做動作，不是直上直下的杵著，你這樣是等著裹網？”

    “……”

    攔網的訓練在訓斥、指導和學生們的不停適應和規范中慢慢過去。

    攔網訓練計劃的組數結束，盧林接著沖韓晨喊了一聲：“停！換小組訓練，按位置來，韓晨，你帶所有二傳去器材室，把籃球都拿出來？”

    只是他的指令，讓韓晨楞了楞，以為聽錯了詞，疑惑的向教練確實的看了看。

    二傳組練習墊球、傳球，找手感是必備項目，以前他們也一直練。可現在教練說的是籃球？

    盧林面無表情的看了韓晨一眼，讓韓晨確認他沒聽錯。

    他的心里不由的苦了苦，痛苦的日子這才是開始。

    那么重，沉甸甸、硬邦邦的籃球，墊、撥、推一直練，這樣的訓練想想就比用排球難。

    不過他再分析下后，大概能明白這樣訓練的好處。

    因為籃球重，他們如果能熟練掌握，再換上輕便的排球時應該會更靈活。而且，如何在兩種間切換的自如順暢，也是控制力上的磨合，無疑很能鍛煉他們的傳接球水平。

    但，人累不累啊？手指這樣練傷不傷啊？

    教練安排他只能接著，韓晨帶著另外三個二傳離開，盧教練繼續在安排著。

    “周庭，唐斌，賀林偉，胡偉佳，主攻組，由鐘教練帶領……”

    “李峰，劉明明，楊興義，副攻組跟著黃教練……”

    盧林的指示還在繼續，等分配到副攻的時候林幕不由楞了楞。

    沒他的名字？漏說了還是？

    林幕有些疑惑，腳步本來準備跟上李峰他們的時候，不由的停了下來，看向了盧教練。

    也沒讓他等，盧教練繼續宣布：“接應和自由人組，接應林幕、溫霄卿，自由人華晨、盧偉。由我來安排……”

    接應？盧教練這就讓我換位置了？

    被點到名分了組，學生們自動的散開跟上了指導教練。林幕心里思索著也跟著被點名的接應和自由人組走到了盧林的面前。
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