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    “這真的不是什么幻術嗎？”任課教室不由小聲向伊魯卡說道，“我記得有種d級幻術叫做恐懼顏？”

    伊魯卡尷尬的笑了笑：“好了丁丁，你先去上課吧，最后一排正好有空位，你先去坐下?！?

    忍校的教室都是座椅固定的階梯教室，那最后一排何止是有空位，準確的說只在靠窗的位置坐了一個人外，一人沒有。

    丁丁也不在意，提著書包便從過道一路前行，兩邊的學生哪怕距離依舊很遠，也不由后撤讓開了身子。

    “我那邊還有課，就先過去了?！币留斂ê腿握n教室打了聲招呼便離開了。

    而丁丁卻再度遇到了問題。

    階梯教室的座椅都是釘死在地面上的，為六歲小孩設計的座椅間距有點小，放不下他的腿。

    不過這并不是什么大問題。

    后排就放著單獨的板凳，和衛生工具放在一起，應該是為了大掃除時擦高處的黑板和窗戶而準備的。

    將它拿過來，放好，試著坐了一下，不太舒服，又將它橫過來，墊上幾本書，半蹲半坐的壓在上面。嗯，這樣雙手和書本都可以放在膝蓋上。

    于是丁丁大馬金刀的坐好，抬頭看向黑板。

    這才發現所有同學都在看著自己，不過在自己抬頭，又紛紛避開視線轉過頭去。

    在是不是要提醒這位新來的同學這么坐不規范的問題上，任課老師猶豫了片刻，最終還是決定多一事不如少一事。

    再度敲了一下講臺后，說道：“好了同學們，把數學課本拿出來，我們開始上課吧?！?

    …………

    別看上輩子很多人都在吐槽忍者學校中學不到實在東西。

    但實際上，忍校學生的學習壓力還挺大的。

    這里暫且不說忍校具體是怎么排課的了，僅從忍者的必要才能上去逆推。

    首先，認字就不說了，少說兩年的讀寫練習。忍者是必須有閱讀、分析情報卷軸的能力的，這就意味著少不了要做大量的閱讀理解。
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