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    星期一，郭成早早的來(lái)到了學(xué)校，成菓沒(méi)過(guò)多久就急急忙忙的進(jìn)了教室。

    郭成見(jiàn)了，在成菓坐下以后問(wèn)道：“怎么了，這么著急？”

    “快，作業(yè)，作業(yè)借我抄抄?！背汕戇叴呎f(shuō)道。

    “周五自習(xí)的時(shí)候你不都抄了一多半了嗎？回家你一點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)？”郭成從書(shū)包里拿出作業(yè)遞給成菓，向她問(wèn)道。

    “我這周末發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超好玩的游戲，特別上頭，玩著玩著就忘了寫(xiě)了?！背汕懡舆^(guò)作業(yè)，快速的抄寫(xiě)起來(lái)。

    “什么游戲??？你玩的這么入迷?！惫蓻](méi)想到自己的這個(gè)同桌竟然還是個(gè)網(wǎng)癮少女，好奇的問(wèn)道。

    “我玩的《仙劍奇?zhèn)b傳4》，實(shí)在是太好玩了，你玩過(guò)嗎？哎呀，不要跟我說(shuō)話(huà)了，你看作業(yè)我都抄錯(cuò)了?！背汕戇叧呄蚬砂怖?，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不小心在作業(yè)上寫(xiě)了仙劍奇?zhèn)b傳，連忙向郭成抱怨道。

    成菓抱怨完才意識(shí)到自己抄的作業(yè)還是郭成的，于是偷瞄眼郭成，發(fā)現(xiàn)他正似笑非笑的看著自己，連忙安撫道：“哎呀，我錯(cuò)了，我這不是著急嗎？我的臉一會(huì)給你揉。”

    原本郭成只是一臉好笑的看著成菓著急忙慌的樣子，聽(tīng)到成菓如此敷衍的放棄了自己的臉，一陣無(wú)語(yǔ)，忍不住給了成菓一手刀。

    雖然不重，但成菓還是雙手抱頭有些委屈的問(wèn)道：“干嘛突然打我？”

    本來(lái)郭成還想把語(yǔ)文老師找自己談話(huà)時(shí)之前沒(méi)告訴成菓的那一部分講給她聽(tīng)，讓她有點(diǎn)分寸。見(jiàn)成菓如此可愛(ài)的賣(mài)萌動(dòng)作，不忍心讓她知道班里有人向老師告密，只是責(zé)怪道：“你好歹也得注意點(diǎn)啊，哪有一個(gè)女生讓男生摸自己臉作為補(bǔ)償?shù)??！?

    “一開(kāi)始我又沒(méi)允許，還不是你自顧自的摸上去的，摸都摸了，現(xiàn)在還說(shuō)這話(huà)?！背汕懧?tīng)了放下手，皺皺眉不開(kāi)心的說(shuō)道。

    前桌的兩個(gè)女生顯然都聽(tīng)到了兩人對(duì)話(huà)，都轉(zhuǎn)過(guò)頭，一臉震驚的看著郭成和成菓。

    “是臉，成菓她剛才說(shuō)的是臉。”郭成本來(lái)還想好好和成菓說(shuō)說(shuō)，看到同學(xué)的目光，意識(shí)到兩人因?yàn)槌汕懼髡Z(yǔ)不明的話(huà)而誤會(huì)了，連忙解釋道。

    前桌兩人看到郭成發(fā)現(xiàn)，笑了笑說(shuō)句：“沒(méi)事，我倆就看一下時(shí)間?！比缓缶娃D(zhuǎn)過(guò)身去，在一起小聲嘀咕起來(lái)。

    郭成看著前桌的兩人靠在一起笑著聊天的樣子，對(duì)于她們是否相信深表懷疑?？戳艘谎凵砼缘某汕懀l(fā)現(xiàn)她像沒(méi)事人一樣的繼續(xù)抄著作業(yè)，讓郭成無(wú)法確定她之前是不是故意這么說(shuō)的，不由得又回憶起了那天晚上的那句今晚的夜色真美。
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