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    “陛下，這也只是權(quán)宜之計，治標不治本，若是想要徹底的擺脫這種局面，還是要多培養(yǎng)人才。”

    “若是我大明朝處處都是天子門生，處處都是人才，百姓們都能讀書寫字，那還會有現(xiàn)在這種窘境嗎？”

    林凡反問道。

    “這……凡兒，朕知道你的農(nóng)家肥廠有一些儒家人才，但是，讀書寫字，不是尋常人家可以學的起的。”

    崇禎皇帝說道。

    “陛下，那咱們?yōu)楹尾幻赓M教他們呢？”

    林凡反問道。

    恩！

    崇禎皇帝當時就愣在了那里，免費教百姓們讀書寫字，這樣的想法，實在是太大膽了，即便他是皇帝，也不敢這么想。

    “凡兒，你可知道這么做的后果？”

    崇禎皇帝問道。

    “呵呵！陛下，這樣做又能有什么后果呢？

    無非就是多耗費一些銀子罷了，如今的朝廷，承擔的起。”

    “而且，一但這樣做的話，好處極大，甚至是還會有意外收獲。”

    林凡道。

    “什么收獲？”

    崇禎皇帝問道。

    “當百姓們都學會了讀書寫字，就代表著他們的見識會增加，到了那時，官員們再想貪腐、欺凌弱小，也會變得不容易。”

    “這樣一來，朝廷上下，便會清明不少，而且，再有人想要拉起一幫子人造反，也會變得極難！”

    “愚民雖然是自古以來皇權(quán)慣用的統(tǒng)治手段，但是這種手段在此時已經(jīng)不適合使用，因為，都被那些官員、大儒給利用了。”

    林凡沉聲道。

    嘶！

    聽到林凡的解釋，崇禎皇帝都不由的倒吸了一口冷氣，讓百姓們都學會文字，增長見識，那么，他們還會認皇權(quán)嗎？

    崇禎皇帝不敢想象未來會是這樣的世界，不過，要想讓百姓們學會文字，所投入的銀錢，絕對不是林凡所想的那么簡單。

    “凡兒，你是否只是計算了給學生們請老師的銀子，并非計算別的？”

    崇禎皇帝問道。

    “除了這些，我還需要計算別的嗎？”
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