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    下午四點(diǎn)半。

    美院附中高三年級(jí)的家長們陸續(xù)進(jìn)入了自家孩子所在的教室，五點(diǎn)才正式開家長會(huì)，負(fù)責(zé)接待的班主任熱情地邀請(qǐng)家長們先參觀孩子們學(xué)習(xí)的教室。

    201班。

    教室門口，武波和程陽負(fù)責(zé)登記家長們的姓名和聯(lián)系電話，201班每個(gè)學(xué)生的名字后面，對(duì)應(yīng)的就是家長要填寫的資料，看似簡(jiǎn)單的的登記，實(shí)際上，是為了班主任李偉一會(huì)在開家長會(huì)的時(shí)候提前知道哪個(gè)同學(xué)的家長沒有來，哪個(gè)同學(xué)的家長來的是爺爺奶奶姥姥姥爺，甚至來的叔叔舅舅姑姑。

    父母是孩子的第一個(gè)老師，父母對(duì)孩子的重視就體現(xiàn)在家長的重視上。

    從家長來的情況就能推算出來，這個(gè)學(xué)生的教育在家庭內(nèi)的受重視程度，或者是父母有沒有時(shí)間來參與孩子高三年級(jí)的成長。

    總之，教育就是這樣，從家長會(huì)登記的資料內(nèi)就能看出一個(gè)孩子的教育背景，從而針對(duì)孩子的情況進(jìn)行對(duì)應(yīng)的教育。

    除了武波和程陽在教室門口管登記資料之外，陳念，袁圓和秦二妹三人是負(fù)責(zé)帶領(lǐng)家長們參觀教室內(nèi)的展示資料的。

    這是系列流程，從教室門口進(jìn)來，登記完畢后，家長們會(huì)跟著陳念的指引來到201班的學(xué)習(xí)天地來參觀，這里擺放的是專門選出來的優(yōu)秀作文，優(yōu)秀作業(yè)，滿分考卷，字跡工整的書法作品，林林總總的，掛滿了半面墻。

    這是教室的右側(cè)，轉(zhuǎn)到后面就是一整面墻的黑板報(bào)了。

    黑板報(bào)是201班教室內(nèi)的重頭戲，是秦二妹跟袁圓換來的接待任務(wù)。

    家長們圍在黑板報(bào)前久久不愿意離開，一聲聲贊嘆美院附中不虧是藝術(shù)類拔尖學(xué)校，連黑板報(bào)上的畫都讓人大開眼界。

    “同學(xué)，那個(gè)……那個(gè)是你吧？”一個(gè)家長指著黑板報(bào)上的秦二妹，對(duì)照著認(rèn)出來了。

    “那個(gè)是程陽。”中年家長指著另一個(gè)畫像。

    “程陽，門口登記資料那個(gè)同學(xué)吧，你是程陽的……”

    “我叫程空，程陽他爸。”

    “程陽爸，這板報(bào)畫的，都有你的三分神韻，像，像極了。”

    “程陽的夢(mèng)想攀登珠穆朗瑪峰，程陽爸，看你的樣子是第一次知道吧。”

    “那臭小子，秦甜爸，我也沒想到秦甜的夢(mèng)想是當(dāng)宇航員。”

    “秦甜，秦二妹同學(xué)你叫秦甜？”認(rèn)出秦二妹的那個(gè)家長指著秦二妹問道。
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