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    1、屬性提升：當技能入門達到普通級時，提升人物屬性至10點，至宗師圓滿后，可將屬性提升至15點。

    2、動物化身：技能達到宗師級后，則可學習五種動物形態(tài)變身。

    （注：也可以單獨將某一戲練至宗師級，學習相應的動物形態(tài)變身。）”

    這功法關(guān)于提升屬性的特性，并沒有太大的變化。

    只是將原本作為前置條件的動物變身，化作了技能特性。

    當然升級的難度也增加了一倍有余，且同樣需要觀摩動物，并將某一戲練透徹才能獲得相應的變身。

    不過這個特性也對得起這個難度了。

    靈正谷和靈機，衛(wèi)文君兩個孩子練的則是簡化版的。

    畢竟一個老人，兩個孩子，也無法練習太過激勵的動作。

    等日后身體強健了一些，在改換不遲。

    靈宏才四人僅學了新版五禽戲的入門功夫，待日后有所精進，再讓云生道人依照表現(xiàn)分別教導。

    打了兩遍功夫，活動活動了筋骨。

    接下來吃過早飯后，簡單的灑掃一遍宮觀，便開始了一天的勞作。

    其余人不說，自有云生道人安排，靈青則將靈機和文君帶到一旁另行安排。

    靈機還得上學，只能周末來道觀，所以靈青安排了一些他力所能及的體力勞動。

    如擔水砍柴等，并將打柴功也傳給了他。

    為的是讓他在學校的輕松和道觀的勞苦之間磨礪心性，省的他以為修道有多么輕松似的。

    而文君本該上幼兒園的年紀，不過一來三姑之前生活一直有些拮據(jù)。

    二來她性子孤僻，也是擔心她不能適應，想等著大點，也能好些。

    想著到時讓她直接上村里的小學，也詢問過老師，說沒問題。

    不過看起來成效也不大，今日做早課的時候，也是一言不發(fā)。

    靈青倒是覺得沒啥，只要在心里跟著誦唱便可，等到日后道性盈溢，自然也就出聲了。

    對于她靈青也做了專門的安排。

    之前看她對于草木鳥獸有些特殊的感知，所以靈青就將自己之前的自然之書交給她拿著。

    每日里只需要照顧一下山中的草木鳥獸便可。

    也不圖她做的多好，只是為的讓她感悟草木的欣然生機，和鳥獸的純情。

    免得她日后越發(fā)孤僻，以致性情寡淡，心性偏失。
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