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    “說起來，我是好像聽人說過……”這時候說話的是林倩：“有人說我們班主任，以前也是在烈澄高中畢業，后來在師范大學畢業回到母校執教的。難道這就是她？”

    “嗯，應該是?！苯寡┯⒆屑毧戳丝瓷厦娴淖舟E，說：“這字跡和班主任以前批改考卷的時候寫的字很像啊。這么巧，居然讓我們找到馮老師以前寫的作文啊?！?

    “都說高中生活是人生獨一無二的記憶，我對此深表贊同。隨著剛剛踏入高一的大門，我也意識到，我也已經是一位高中生，即將成為成年人了。我決定，以后也要成為一名高中教師。”

    潘巧倩看到這笑了：“原來馮老師在那時候就已經計劃成為高中教師了啊?！?

    “那她的夢想是實現了啊?！?

    “繼續看看，后面寫著什么。”

    后面則是一些關于校園日常和馮楠的學習情況，文筆還是挺生動的，所以都是些瑣碎小事，但讀來也不覺得是流水賬。而接下來，高影將作文簿翻到了下面一頁。

    “隨著時間推移，我和其他班級的學生也開始打成一片，特別是三班的學生。”

    “我們偶爾會在一起復習功課，不過大家似乎都比較苦惱，高中的課業和初中比畢竟是要復雜了不少。平時就連做作業，也是相當苦惱?！?

    “我記得，那時候有一個朋友問了我一個問題：‘阿楠，你相信筆仙嗎？’”

    看到這，高影的目光猛然移動到了考卷上！

    只見考卷上的第3道選擇題上赫然寫著：“在澄烈高中，曾經有過和以下哪一個選項相關的靈異現象？”

    A.巫蠱  B.筆仙  C.碟仙  D.招魂

    看著第3道選擇題，高影迅速將作文看下去。

    “那時候，我很疑惑，筆仙是什么？然后，她就對我說，這是一種通靈游戲，她說，借助筆仙可以問出考試的試題答案。我當時就很嚴正地糾正她這種封建迷信的思想，說這種想法要不得……“

    作文對筆仙的提及就這么一句。至于馮楠到底是真的“嚴正斥責”這是“封建迷信”，還是純粹因為寫在作文本里面，需要達到“政治正確”，就不得而知了。

    潘巧倩盯著“筆仙”二字，陷入了沉思……


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