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    那也太丟臉，太下面子了！

    高瑜頓時好氣。

    可是接下來肖絳卻說，“大家都會擔心，這再正常不過了。但有一句話你們聽過沒有，自助者天助！求神拜佛不如求自己。”

    說著目光環(huán)顧下方，“只是你們還小，就算是想幫忙也是幫不到的。但這次幫不到，還有下次呢，還有未來呢？雖然我們都希望天下太平，百姓能夠安居樂業(yè)，不再刀兵起。可有句話說的好，和平只在刀鋒之上。想護國安民，我們自己必須非常強大。”

    少年人，都是熱血的。

    這一番話，孩子們瞬間覺得熱血充滿了胸腔。

    祝犇一拍桌子，“對，我們要變強！變強了才能幫助王上，幫著我哥殺敵。”

    “也不只是上陣殺敵。”肖絳等學生們交流了一陣又道，“發(fā)展經(jīng)濟，管理萬民，讓百姓吃飽穿暖也是很厲害的。善于治國之人和戰(zhàn)場上的常勝將軍一樣了不起，就像廖大人那樣。”

    廖章睿聽到這些、平常的平靜的小臉上有一點點激動，“那我們要怎么做呢？”

    “自然是好好讀書，增長見識和學問。”肖絳因勢利導，“這就是我要進行實踐課的原因，初實踐出真知嘛。”

    她輕輕呼了口氣，“尺有所短，寸有所長，做自己擅長的事才能發(fā)揮出最大的能量。在你們這個年紀不要只做自己喜歡的，其他的都要嘗試一下，最后才能確定自己的長處和興趣。沒有什么是單一的，就比如打仗，你們以為只是靠著武功高，刀快馬快兵法好嗎？”

    “那還靠什么？”祝犇抓了抓頭發(fā)，有點想不通。

    “左右戰(zhàn)爭局勢的因素，那可多著呢。”肖絳終于把話題引到自己想說的上面來，“氣候，山川，河流，地形，甚至風向和氣溫，都可能決定著一場戰(zhàn)事的勝敗。當然還有后方的補給，錢糧的支持。你們現(xiàn)在打不了仗，給不了王上最實際的支持，那就把這些都學好，將來必定用得上。”

    這番話說完，孩子們又在底下嗡嗡嗡的討論了一陣。


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