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    即使唐滅七姓十家，門閥世家不在專獨；

    即使是最開明的大宋......

    階級也依舊存在。

    它不但把人分成了三六九等，同樣也把各個階級之間分化、隔絕。

    各個階級之間，幾乎是不互通的，甚至有著自己的生態環境。

    程頤并不是真的刻薄到人情泯滅的地步，他只是活在他自己的那個上層階級，對百性、軍伍之間的情感根本半點都不懂。

    說白了，就是不懂事兒。

    且程頤也不是個例，士大夫階級有幾人能做到范仲淹那個程度，下到田間、軍營去了解最底層的百姓？

    這種階級分化，不但讓士大夫們的政治政策脫離實際，而且讓他們用自己的道德和行為準則去約束別的階級，自然就更加的激化了矛盾。

    “程老二。”

    “學生在！”

    “我也問你一個問題吧，你的理想是什么？”

    程頤一愣，隨即有些不好意思的道：“我想......我想建立新學，把儒學完善成天下大學，教化萬民。”

    果然，

    這孫子一心想當圣人。

    “怎么教化？”唐奕反問。“像你昨日那般教化？”

    “呃......”程頤一頓。“那是他們沒學過孫孟之道，若是有知，當知觀瀾之地不得亂闖。”

    程頤到現在也不覺他做錯了什么，唐奕也不生氣，“那且問天下間，學過孔孟之學的人十之有幾呢？”

    “這......”

    “即要教化萬民，首先你要把自己當成‘萬民’，有些東西，是你在書本之中學不到的。”

    程頤辨解道：“秀才不出門，全知天下事。先帝也言，書中自有人間百態，還有什么是學不到的？”

    唐奕被他說樂了，這是書呆子的典型自負。

    “不說別人。”唐奕換了個嚴肅的姿態。

    “孔子周游列國，看盡世間百態，方能立地成圣。”

    “孟子本身就出自民間，盡嘗百姓疾苦，又游歷諸國，才有了萬世之名。”

    “你出身書香門第，從小身邊的人就都是有才有名的文人雅士。說句不好聽的，你可能連茄子是不是長在樹上，稻米是不是有殼都不知道，就想高屋建瓴，教化萬民？”

    “孔孟尚要行萬里路，方知天下事。你坐在書院里，喝著茶就把這世界看透了？這么說，你比孔孟還有本事？”
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