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第322章 階級分化-《調教大宋》


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    感謝‘老斛’同志的精準補刀,讓我連著四天“睜眼有萬賞”..

    所以,對于你沒事就在群里秀恩愛的卑劣行徑,我決定忍了!

    并且好好學習一番,爭取虐死那幫放單兒的!

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    程家兄弟,特別是程頤,雖刻薄、傲慢,但對做學問和世間萬物的求索之心還是極為勤勉的。

    要不然,也不會未滿二十歲,就吃透了儒家典籍,并開始將自己的思想和感悟揉和到儒學之中,妄圖開宗立派了。

    這是天生做學問的人。

    所以程頤喜歡用審視的眼光看待世間的人或事,習慣用所學之才來解讀萬物。

    幸運的是,程頤至今沒有碰到太困擾他的問題,更沒有碰到,儒學大典所說不通的道理,這更加堅定了他對所學所思的信心。

    然而,昨天的一幕,徹底撕裂了程頤的價值觀。

    他發現,唐子浩的所做所為,是他無法理解的。

    平時的唐奕雖然也狂也傲,但最起碼他做的事情還能保持基本的體面,甚至為人師的威儀。

    但是昨天,他居然在大庭廣眾之下,在觀瀾這個文教圣地的門前,為了幾個賤身軍漢,完全褪去了一個文人的外衣,甚至如潑皮無賴一般,毆打儒生,轉臉更是不顧形象的嚎啕大哭。

    為什么?

    以唐子浩的學問,以他的地位,以文人看的比命還重要的“體面”,他為什么會有這般舉動?

    餓死是小,失節是大啊!

    難道他這么多年跟著范師父、尹師父學來的東西,都學狗肚子去了?

    但也不對啊?唐奕最后哭的那般傷心,就連他這個“受害者”都為之動容。

    程頤想了一夜,也沒想通。

    最后,本著求知的美德,程老二寧可冒著再挨一頓揍的風險,也要來問個明白。

    “學生想問教諭,為何只為幾個軍漢卻要拋棄名節,不顧風骨?”

    .......

    唐奕看著程頤沒有說話。

    事實上,當程頤這么問出來的時候,他就猛然意識到一個問題——

    階級!

    從古至今,無所不在的階級!

    即使自隋開創科舉,給了平民上升的通道;
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