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第四百八十五章 智力是什么-《一名隱士的前半生》


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    此外,大腦的連接度也影響智力。根據目前最受支持的智力理論模型,認知能力高度依賴于與計劃、組織和推理有關的額葉以及負責收集、組織知覺信息的頂葉。這些區域通常在人們做智力測驗時最為活躍。

    另一些研究發現大腦的化學成分和智力相關。比如,更高的智力與協調感覺和視覺信息的大腦區域里更高水平的n乙酰天冬氨酸有關,后者是一種與神經健康和代謝相關的物質。

    總體來說,人類變得更聰明了,這個現象叫弗林效應。2015年的一項研究檢驗了48個國家的智力測試結果,發現相較于1950年,智商平均增加了20分。這種增長在發展中國家最明顯。這表明弗林效應是與社會環境相聯系的。

    所以,健康是影響智力的重要因素。智力既然定義是“能力”,智力就和“體力”一樣,是個很模糊的概念,不同學者有不同的定義。但是對于個人,身體處于健康狀態的時候智力也更容易發揮得好,就像健康時體力也好一樣。

    在智力活動中需要依靠大腦里大量神經細胞的活動。一項復雜的腦力活動,需要同時運用認知、邏輯判斷、語言理解、工作記憶等多種分布在大腦皮層各個區域的功能。每個腦區活動時都有上億個神經細胞協調活動。只有這些區域都順暢地緊密合作時腦子才好用而當某些神經線路工作不暢時,就會拖整個系統的后腿。對于個人來講,身體健康的時候大腦更可能處于工作的最佳狀態,整體的腦力也強。

    對于不同的個人來講,健康程度與智力有比較復雜的關系,很多患有嚴重疾病的人卻可能智力超群。比如,當代偉大的物理學家霍金一直被嚴重的脊髓側索硬化癥困擾,但這個嚴重的健康問題并沒有破壞他的智力,霍金由于行動不便反而有更多的時間來獨自思考,因此想問題的深度遠遠超過絕大多數行動自如的人。

    在歷史上,大藝術家梵高被嚴重的神經精神疾病困擾,但有研究說,類似于強迫癥的疾患賦予他獨特的創造天才。因為這種疾患使他花大量時間作畫,而且在內心的強迫下使用大量煩瑣而復雜的筆觸,達到了藝術的高峰。對于梵高來講,身體和精神都不健康,而其心理和生理的限制卻能把個人活動的能量集中到某一方向,這種能力的聚焦可以讓人達到常人所不及的高峰。

    所以,在大千世界中,智力和生理或心理上的疾病是沒有絕對關系的。當然,有人還研發了一些所謂“聰明藥”。

    所謂“聰明藥”,一般是指安他非命和哌甲脂一類的神經刺激劑。它們本來是用來治療注意缺陷多動障礙的。但是,有一些正常人也用這些藥物來臨時提升腦力勞動的效率。比如,在考試前吃了此類藥物可以明顯提高成績,在高強度腦力工作和有競爭壓力的腦力活動中可以提高清醒程度、認知能力、短期記憶、辨識能力等。這些效果都是真實而明顯的。

    雖然是禁藥,但能突然使人變得非常“聰明”的藥物還是非常有吸引力的,所以在世界范圍內偷偷使用這些藥物的現象逐年增加,特別是在面試、趕工,或“一考定終身”之類的緊急情況下臨時抱佛腳。

    安他非命和利他林是怎樣使人變“聰明”的呢?控制大腦清醒和愉悅的程度靠腦干中分泌的多巴胺、五羥色胺、乙酰膽堿等化學物質。安他非命的作用正好是促進大腦分泌多巴胺,所以少量服用后會產生欣快感。同時,它還會促進腦內另一種化學物質腎上腺素的作用。腎上腺素能加強人做事的動機感,特別有利于改善枯燥復雜的腦力活動。利他林作用于五羥色胺。五羥色胺也使人愉悅、動機提高。所以利他林也是常用的腦力增強劑。

    一項復雜的腦力活動,需要同時運用認知、邏輯判斷、語言理解、工作記憶等多種分布在大腦皮層各個區域的功能。每個腦區活動時都有上億個神經細胞協調活動。多巴胺、五羥色胺、乙酰膽堿等化學物質可以讓各腦區都運轉良好,產生思如泉涌、如有神助的狀態。

    安他非命和利他林都有很長的使用歷史,在治療注意缺陷多動障礙的醫療實踐中大規模使用,只要是在醫生管理下合理使用,還是安全和有效的。那么這些“聰明藥”為什么沒有被推廣到學校中去呢?這是因為它們都是作用強大的藥品,又主要作用于人腦,使用失當造成的長期危害可能會遠大于短期的智力增強。

    雖然它們對增進腦力非常有效,但在生理上的安全性尚不清楚。人腦中各種化學物質時時處于精巧的內平衡,一切改變這些平衡的藥物都可能造成長期而不可逆的損害。另外,這些藥物對兒童尚未發育成熟的大腦的遠期效應還不明確,有導致精神神經疾病的危險,比如精神分裂、躁狂抑郁癥等,還可能導致高血壓、心臟病、猝死等嚴重生理疾病,尤其是長期使用會出現濫用的情況。因此,“聰明藥”如果不是在醫生嚴格指導下大規模使用,其危險性是很高的,切不可為一時的收益影響一生的健康。

    通過這個討論,我不能肯定自己知道了智力是什么,但我肯定知道了,智慧不是什么。思考推理聯想及創造,這些都被我們稱為智力的因素。但是,真正決定我們觀察事物真相的智慧,也許與這些名詞沒什么關系。

    “也許,追求直覺與洞見,與上述分析,都沒關系吧。”萬老師也不企圖去給智慧設概念了。


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