第(2/3)頁(yè) 金姨說(shuō)到：“還說(shuō)什么？妍子喜歡，小莊你得會(huì)做啊。小莊，馬上拜師，跟你班長(zhǎng)學(xué)學(xué)，要不然，你要你們班長(zhǎng)天天來(lái)啊？” 班長(zhǎng)阻止到：“不用拜師了，我早就是他師傅了，你不信，你問(wèn)他，在部隊(duì)的一切，是不是我教的？” “對(duì)，班長(zhǎng)就是師父，這是部隊(duì)的規(guī)矩。”我老實(shí)答到。 班長(zhǎng)跟我詳細(xì)介紹了作料及烹飪方法，其實(shí)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是調(diào)料到位就行。班長(zhǎng)最后說(shuō)到：“關(guān)鍵的調(diào)料是泡海椒，今天這菜的成功，也是因?yàn)椋慵矣姓谒拇ㄅ莶耍@泡海椒正宗了，菜也就成功了。” 說(shuō)到這里，我想起了我那去世的媽，這個(gè)壇子，是她留下的。我看了看妍子，妍子也盯著那幾個(gè)泡海椒出神，估計(jì)，她也想起了我媽吧。 妍子最喜歡我媽做的菜，這里面不光是人的感情問(wèn)題。我媽做的味道，是我喜歡的味道，而妍子也喜歡，這就是她們的緣分了。我媽走了，只留下一壇子泡菜，多年前她在北京親自泡的泡菜，留下了母親的味道，讓我們今天，仍然能夠感受到她的愛(ài)。 “妍子，我炒的菜，還行？”班長(zhǎng)這樣問(wèn)到。 “很好吃哎，陳經(jīng)理，好久沒(méi)吃到這么好吃的了。”妍子的稱贊是發(fā)自內(nèi)心的，從她的語(yǔ)氣中都聽(tīng)得出來(lái)。對(duì)于這一點(diǎn)，我還是自信的。 “那既然這樣，你得了我好處，得答應(yīng)我兩個(gè)條件。”班長(zhǎng)居然提條件，不就是一個(gè)菜的事嗎？估計(jì)有文章。 “哎呀，陳經(jīng)理，吃你一個(gè)菜，你有兩個(gè)條件，我豈不是虧了？”妍子笑到。 “我有道理，你們先聽(tīng)完。”班長(zhǎng)倒了一杯酒，跟爸碰了一下，說(shuō)到：“長(zhǎng)輩們都在這里，不開(kāi)玩笑。” 氣氛搞得有點(diǎn)嚴(yán)肅，不知道他玩的是哪個(gè)門派，這也不是班長(zhǎng)平時(shí)的作風(fēng)啊。 “第一個(gè)條件，就是，你得改口。妍子，別人把我叫陳經(jīng)理我沒(méi)意見(jiàn)。但是，你把我叫陳經(jīng)理，我一直是有想法的。莊娃子比我親兄弟還親，你作為弟媳，也算是我在北京最親的人了，搞得跟個(gè)外人似的，我不舒服。你是不是應(yīng)該跟著莊娃子叫呢？” “我又沒(méi)當(dāng)過(guò)兵，怎么叫呢？”妍子這是在耍滑頭。 “你不愿意就算了”班長(zhǎng)這是欲擒故縱。 “好吧好吧，班長(zhǎng)，我就叫你班長(zhǎng)，行了吧？” “哎，這就對(duì)了，這菜炒得值！”班長(zhǎng)又給媽和金姨敬了一杯，說(shuō)到：“你們都在，聽(tīng)到了啊，妍子反悔，你們負(fù)責(zé)。” 媽和金姨笑到：“好好好，我們負(fù)責(zé)監(jiān)督。” “第二個(gè)條件，也是我早就想好了的，也與大家都提過(guò)的，現(xiàn)在只想聽(tīng)妍子答應(yīng)不答應(yīng)了。” “快說(shuō)，班長(zhǎng)，不像是個(gè)當(dāng)兵的樣子。”妍子此時(shí)的班長(zhǎng)，叫得自然。 “我家小虎子也不小了，我們?nèi)乙苍敢饨o他找個(gè)干爹，但干媽沒(méi)松口，儀式就開(kāi)展不了。小莊，你是同意了的，妍子，你看，咋辦？” 妍子明顯愣了一下，她沒(méi)想到班長(zhǎng)提出這么快的要求。所有人，此時(shí)急切地看著妍子的表情。 “好的，我同意，我哥都同意了，我有什么不同意的？況且，小虎子那么可愛(ài)，我好喜歡的。”妍子這一說(shuō)，大家都松了口氣。 班長(zhǎng)又倒了一杯酒，單獨(dú)敬妍子：“你看，這么久了，這杯酒才敬出來(lái)。下周，我和你嫂子帶小虎子來(lái)，咱們搞得正式點(diǎn)，金總，你也必須來(lái)，行不行？” “必須的。”金姨飚了句東北腔，把大家都逗笑了。 此時(shí)，我明白了，班長(zhǎng)想通過(guò)這種方式，更進(jìn)一步綁定我和妍子的關(guān)系。從稱呼到孩子，從炒菜到敬酒。班長(zhǎng)總是在我與妍子的事情上，盡量做到捆綁。他幫我，總是在我最需要的時(shí)候。也許，他不知道我與妍子今天的狀態(tài)，但是，前次妍子離家出走的經(jīng)歷，讓他對(duì)我本人家庭的危險(xiǎn)程度，有了更多的擔(dān)心。 班長(zhǎng)是一個(gè)以家為中心的人，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我的家庭有危機(jī)的時(shí)候，他總覺(jué)得我的人生也產(chǎn)生了危機(jī)。從某種程度上來(lái)說(shuō)，他是對(duì)的，前段時(shí)間，我的人生，如同漂萍。 如果在社會(huì)中，我的道德感、成就感、羞恥心、自尊心是需要培養(yǎng)的話，班長(zhǎng)就是我最好的領(lǐng)路人。他以他質(zhì)樸的方式和行為，給我樹(shù)立了一個(gè)榜樣。他也見(jiàn)證了我人生從最低谷向上爬升的全過(guò)程，他作為兄長(zhǎng)保護(hù)著我，有時(shí)如同一個(gè)鏡子，讓我看到，應(yīng)該怎樣做一個(gè)男人。 人的一生能夠有這樣的兄長(zhǎng)，是非常難得的。在我漂泊的這些年，戰(zhàn)友和同學(xué)不少，但能夠影響并關(guān)懷我一生的人，當(dāng)然就是班長(zhǎng)了。 下午坐了一會(huì)，他們離開(kāi)了。妍子安頓好媽后，上來(lái)，對(duì)我說(shuō)到：“哥，你先睡一會(huì)兒吧，我在外面念經(jīng)。” 其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，睡與不睡有什么影響呢？與妍子沒(méi)有故事的話，我就是一個(gè)徹底沒(méi)故事的人。 她在外面念經(jīng)，我也睡不著。當(dāng)然，還有一層考慮，就是我要盡力與她的生物鐘調(diào)整一致起來(lái)。她睡得早起來(lái)得早，我也應(yīng)該這樣，要不然，作息不一致，遲早讓爸媽看出來(lái)，讓他們擔(dān)心。 我抽了本書，一個(gè)人走到陽(yáng)臺(tái)上，還是那個(gè)躺椅，還是那杯茶，還是那個(gè)陽(yáng)光，但我身邊的椅子上，已經(jīng)沒(méi)有妍子的注視，只是偶爾聽(tīng)到她念佛的聲音。 當(dāng)我看看手中的書時(shí)，發(fā)現(xiàn)巧了，這是一本與佛教有關(guān)的書籍，南懷瑾的《如何修證佛法》。這正是我要了解的東西，妍子整天在想什么，為什么這么做，書中是不是有答案呢？我認(rèn)真地看了起來(lái)。 真正認(rèn)真看書的時(shí)候，是不需要喝茶之類的閑事的。當(dāng)妍子過(guò)來(lái)叫我的時(shí)候，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)做完功課了。 她就坐在我身邊的椅子上，位置沒(méi)變。但她的姿勢(shì)變了，她腰板是直的，人的表情是淡定的，跟我說(shuō)話的口音也比較平緩：“哥，這大半年，你很苦吧？” 第(2/3)頁(yè)