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    大年初一，元朔之日。

    李彥起身洗漱，小黑蹲在他邊上，一起刷牙。

    想到后世比給貓咪洗澡還要困難的，就是給貓咪刷牙，甚至以前給小黑刷牙它都是不太愿意的，現(xiàn)在都會(huì)自己主動(dòng)了，李彥嘴角微揚(yáng)。

    而小黑麻溜地洗漱完畢，來到后院練武場(chǎng)，看著橫七豎八的手下，威嚴(yán)的喵了一聲。

    貓兒起身，追隨小黑離去，然后盧俊義一行無縫入場(chǎng)晨練，打熬氣力，強(qiáng)壯體魄。

    看似一切并沒有什么不同，但他們?nèi)齼蓛桑鲃?dòng)研究配合技巧，互相探討，顯然與之前又大有不同，這點(diǎn)讓李彥更加欣慰，吃完早飯后，在書房內(nèi)將最后的教材編寫完畢。

    等到蔣敬來到面前，正好交托過去：“之前未參加蒙學(xué)試的孩子，在學(xué)完《三字經(jīng)》《千字文》后，就可以開始著手學(xué)習(xí)這份教材，印刷方面我會(huì)交給印書坊，盡快出書。”

    蔣敬接過，發(fā)現(xiàn)封皮書名寫著“科學(xué)”兩字，還有編號(hào)“初學(xué)卷壹”，奇道：“兄長之前不是說過，那《五年蒙試三年模擬》還有后面的解試、省試和殿試部分么，難道就是這本？”

    李彥搖頭道：“《五年三年》系列是試卷，這套是教材，兩者的性質(zhì)不一樣，可以配合使用，靠著試卷來吃透教材。”

    蔣敬有些動(dòng)容：“兄長你專門為科學(xué)，編了一套教材出來？”

    李彥道：“是的，這也是一門學(xué)說啊！”

    大宋自開國以來，就在宣傳“萬般皆下品，唯有讀書高”，一代代的洗腦，外加一榜進(jìn)士所受到的社會(huì)尊敬和實(shí)質(zhì)利益，確實(shí)當(dāng)?shù)闷稹皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”之說，社會(huì)各個(gè)階層自然對(duì)科舉趨之若鶩。

    李彥了解歷史上的各個(gè)大事件，從無數(shù)前人的教訓(xùn)上，清楚地知道，別管個(gè)人出發(fā)點(diǎn)是否好，跟整個(gè)社會(huì)的氛圍背道而馳，是絕對(duì)沒有好結(jié)果的。

    所以他要做的，是巧妙的改變和引導(dǎo)，你們不是喜歡科舉么，那我就興科學(xué)之路。

    當(dāng)然，話術(shù)要漂亮些：“大宋的學(xué)術(shù)氛圍是極好的，儒學(xué)明體達(dá)用，對(duì)于古代經(jīng)典的解讀，趨于實(shí)用化。”

    “諸如王文公的新學(xué)、司馬溫公的朔學(xué)、東坡先生的蜀學(xué)、橫渠先生的關(guān)學(xué)、程氏兄弟的洛學(xué)……皆盛極一時(shí)，其他的各派學(xué)說也都有可取之處，如此思想的碰撞和爭鳴，恐怕只有追溯到先秦時(shí)的百家爭鳴了。”

    蔣敬當(dāng)然明白如今學(xué)術(shù)氛圍的推陳出新，各大書院每一屆都有新的學(xué)術(shù)思想迸發(fā)出來，卻依舊覺得夸張：“可科學(xué)不比其他，各大書院雖然都有涉及，但就算是當(dāng)年的太學(xué)體，也沒敢以科學(xué)作為自己的學(xué)說……”

    李彥道：“科舉考試主要的目的，是評(píng)測(cè)考生的知識(shí)儲(chǔ)備和智力水平，但其中也蘊(yùn)含了許多人生的道理，此前嵩陽書院為何會(huì)折戟沉沙，他們就敗在了看似簡單的一招‘提前交卷’上面，這其中蘊(yùn)含的人生哲理還有很多，而我的教材也是如此，你可以看看。”

    蔣敬翻開，看向這一卷的目錄，然后一怔。

    有些條目他能看懂，比如字形、字義、句意、閱讀理解、作文等等，有些就比較懵了，比如自然、辯證、象數(shù)、人事、官政等等。

    關(guān)鍵是，這還只是初學(xué)者的第一冊(cè)，以后的內(nèi)容豈不是更多？

    李彥微笑道：“不要有負(fù)擔(dān)，我們既不是大書院，也不是名儒，就是先教著，看看效果如何。”

    他的觀念向來是先得人，再行事。
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