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    “哦？安元同學，你已經想出來了嗎？”華羅庚見此，微微詫異，目光投向坐在第一位的趙安元，有些期待。

    期待。

    若是趙安元當真能如此之快就解出題目，那便意味著眼前這孩子有著極佳的數學天賦，是一根極品數學苗子。

    至于講臺之上還未下去的余華？

    只能叫數學苗子，而非極品。

    萬眾矚目的趙安元站了起來，并沒有離開座位，面容嚴肅，目光注視著華羅庚，尊敬道：“回先生，沒有，能否給我們10分鐘時間。”

    十分鐘。

    黑板上這道函數題過于復雜，難度一下子就從中等偏下別直接拉滿，饒是數學成績第一的趙安元，一時半會也沒有解體思路，五分鐘思考時間有點太短了。

    趙安元的話語傳遍教室，一眾頭皮發麻的學生這才松了一口氣，他們方才真的以為趙安元解出來了。

    “不能。”

    華羅庚搖了搖頭，毫不猶豫拒絕趙安元的請求，提醒道；“這道題難度并不高，只是看起來復雜，你們好好審題。”

    難度并不高？

    也只有教授您能這么說。

    被拒絕的趙安元滿臉無奈，做好規矩坐下，雙眼再次投向黑板，仔細鉆研。

    方玉、李凡，以及所有學生，凝望題目思索，然而卻百思不得其解。

    站在講臺右側的余華，默默注視眼前的題目，腦海之中不斷浮現關于函數的各個知識點，一個個公式不斷出現，組成相應的答案步驟，然而，推演不了幾個步驟，就無法再推演下去。

    無法演算，意味著步驟和數據錯誤。

    重來。

    這道函數題最簡單的環節是第一小題，第二小題和第三小題難度依次遞增，呈線性增加趨勢。

    不得不說，身為國立清華之教授的華羅庚，實力當真是恐怖如斯，隨手一題就等同于后世高考壓軸題和名校模擬卷壓軸題。

    最重要的是，不是教授造就了華羅庚，而是華羅庚造就了教授。

    時間一分一秒流逝。
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